阅读的重要性对于现在的大众来说是众所周知的。阅读达到一个什么程度呢？可以说是从胎教抓起了。
对于孩子的阅读，总会听到说每天读多久，进入小学后，老师也会三令五声的强调每天要读30分钟。可是对于阅读的时间限定与阅读方式，我家孩子却总是道高一尺魔高一丈。
关于阅读方式，我一直是要求她读出声音。声音的大小由孩子自己来掌握，但要发声。这一方面可以通过大声朗读来增强孩子的自信，另一方面，可以提高孩子的专注度，注意力。孩子出生阅读，口、眼、心都在书本上，专注于所读内容，极大程度的减少，避免了孩子的三心二意。虽然这样的阅读，速度会很难，但对于学龄前，甚至是一二年级的孩子，阅读习惯没有培养好的孩子来说是很好的方式。
现在来说说阅读时间。对于时间，我一直也是有要求的，但并不是固定的30分钟，而是根据当天孩子睡前时间来判定。但不论何种情况，对于阅读时间，需要灵活设置。。每个人对于任何一件事情都会出现倦怠现象。除非这一习惯已深入内心。不论是10分钟，20分钟，还是30分钟的阅读时间，时间久了，孩子在阅读时，关注点就会从阅读内容转移到什么时候妈妈固定的时间会到。心里急切期盼着时间快点到，这样就能完成这一天的阅读任务。同样对于阅读内容的规定也是如此，如果要求孩子读几页，或者几节小故事，孩子要么就会一目几行，要么就是跳着阅读，最终以完成任务量为标准。而对于阅读的质量，就无从谈起了。
想要孩子养成阅读的习惯，不是靠强制要求孩子每天读多久，读多少书，而是在潜移默化中让孩子爱上书。或许只有几分钟，但却让孩子明白了一个道理，或许只有一小节，却引发了孩子的思考，这样的阅读才是有效的。
任何一种养育孩子的方法，方式都是需要灵活应用的，而在孩子成长过程中，就需要父母用心多观察，多思考。
