周末雨是不停，我倒没什么反正没打算出门，今天换被子，整理一下我和女儿的换季衣服，这温度是起不来了，裙子短袖收起来了。
下午女儿画画，哎，近期孩子画画状态不佳，兴致也没以前那么高，女儿是从国画后来转到学素描、水彩的，暑期休息半个月，后来密集画水彩暑假考级，素描丢了一个暑假开学美院班开课傻眼了，一个停滞一个精进那差别就不是一星半点儿了，上了几次课后给我讲不想画素描了，whaaaat，当时是谁痴迷的不得了来着，讲素描基础的都忘记了…跟姐们儿（秀谷谷主）沟通后，请个老师在每次课前再给她补补课，唤醒记忆和没学过还是不同的概念。
观察这两次状态，还是不够满意，不行要谈心了。我觉得是选择性遗忘，回避的心理居多，意愿不强外力是不起作用的，或者说收效甚微的。
再次与老师沟通后心理一团乱麻，我冷静了好几分钟暗示自己：真心话要好好说。
暖场，开篇，有一会儿有点儿激动两人情绪有点儿对立（女儿忌讳我会提到别人表现好），我拉她到我跟前试着让她坐在我腿上，拉近距离消除心理的隔阂，忽然意识到14岁的女儿真的大了，不再是以前的无忧无虑的小丫头了。
拉着她的手看着她的眼语重心长地说：其实我们每个人心里都住着两个“我”，一个我说“加油一些，努力一点，不要辜负了自己的光阴，全力以赴做更好的自己”；另一个我会说“休息一会儿挺好的，费那么大劲儿干吗，睡睡懒觉也挺好的，好多人不都这样吗”。两个“我”会打架，作为主人，你有权利选择你想要什么做它们的主人，而不是听从它们的摆布，由它们决定我们的状态…
女儿深思了一会儿表示接受我的观点，同时说话：妈妈，我也有话对你说，我早都认同你说过的观点，凡事都有两面性，你看到不好的一面的时候自然也会有它好的一面，我们不要只看到不好的一面，至少我独立，你不认为吗？！
认同，我怎么会不认同呢！？谈话在孩子情绪低落缺乏自信的时候觉得自己哪里都不够好的时候，鼓励她：你也有很多优点是别人没有的啊，妈妈假期回老家，所有同学朋友都问怎么没把女儿带回来，大家都很喜欢你，同学还说：妮娜，你那个女儿比你厉害，能讲，而且讲得还很有道理，她能说到很多东西涵盖很多面。我好奇你讲什么，同学说从收音机里的保险讲开来的...
在妈妈学习心理学的时候，知道有个词叫“自我的疆界”，讲的是对外界的感知和态度，到一个新的环境中能建立良好的关系，局面基本能控制，自己能够很自在，与他人相处也能很融洽。女儿，你知道吗，这是很多成人也做不到的，恭喜你，你在年少的时候就已经修得此技能了，技能一旦习得将会相伴终身，妈妈恭喜你！
如果你是他人，妈妈会发现你的优点并清晰地告诉你，鼓励你赞美你；你是妈妈的女儿，妈妈一样鼓励你肯定你，同时还是会提醒你鞭策你，我们还有不足的地方有待改进，一路成长对吗？所以我们要选择“正确的难受”，进行“刻意联系”，达成我们心目中的那个自己。
你说这次月考估计没有达成心里的目标，心里有点难受，没关系，只要我们一路前进及时的修整，不要太在意一城一池的得失，说完我们都满意地笑了，握手言和，彼此鼓励互说“谢谢你”“我爱你”...
爱是陪伴，爱是付出，爱是抱持！
晚安，亲爱的！
