2023.9.4 星期一 晴
今天是2023年9月4日，是卓越四班成立的第二天，孩子们已经初步从小学生的角色转换到初中生的角色中，并已初步适应新的生活。
孩子们在小学，学习科目只有语文和数学，放学就回家，见到爸爸妈妈。而进入初中，一部分同学开始住校，由爸爸妈妈照顾，衣来伸手，饭来张口的日子，变成了自己洗衣，洗袜子，自己整理床铺，叠被子，还要摆放鞋子等，这对孩子们是一个挑战。昨天还不适应，不会叠被子，有的同学把被子像卷席子一样从一头卷起来，放在床上既不美观也不稳定。我在每一个寝室给孩子们做示范，今天就能把被子叠放的整整齐齐，摆放平整。
昨天下午，子虞一直闷闷不乐，坐在位置上一动不动，眼神忧郁，精力不集中。晚饭时，他坐在教室里不愿意去吃饭，我观察到他不正常，于是和他谈心，像母亲一样伸出手摸摸他的头发，拍拍肩膀。
问他道：“孩子，你怎么了？不去吃晚饭，也不出去活动。”
他听到我关心他，询问原因，话未出，泪先流，两只眼睛满含泪水，红红的，耷拉着脑袋，一声不吭。
我感紧安慰他笑着说：“你看你这小男子汉，到底怎么了，有什么事愿意给我这个学校的妈妈说说不？”
子虞抬头望着我，委屈巴巴的，用低低的声音说：“我想我奶奶了。”
“那怎么办呢？要不我给你奶奶打电话，让你奶奶来看看你？”我试探性的询问他，看看他的反应。
他很懂事的摇摇头，低声说：“不用了，奶奶在老家，离得太远了”。
子虞的一句“奶奶离得太远了”，让我知道孩子的懂事，虽然很想奶奶，但仍能体会到让奶奶来到学校会给奶奶增添麻烦。于是我说：“要不用我的手机给你奶奶打个电话，和奶奶说说话？”
他满意的点点头，然后拿着我的电话走出了教室。大约二三分钟后，子虞已经不再哭泣，拿着手机走进教室，放在我的办公桌上，回到自己的座位上，开始学习。
今天早晨，我六点四十左右走进教室，看见子虞已经坐在位置上开始读书了。我悄悄地观察他的状态，只见他面带笑容，认真的读书。下课后我又和他聊了两句话，鼓励鼓励他，他会心的笑了。
今天下午表扬优秀的同学，发现子虞数学小测试满分，数学概念掌握好，语文课文《春》已经全部会背诵。子虞已经由昨天的哭泣转换到今天的努力学习，并获得在班级内表扬的机会。
今天上午第一节数学课，查课时发现城趴在桌子，用茶杯作为支架，用数学课本挡住脸，在呼呼大睡。我走过去叫醒他。课间请到教室外面询问原因，城说：“昨晚定错闹钟，五点就起床了，导致自己很困，所以就睡觉了。”我看着城是第一次犯错误，承认错误的态度很好，于是就准备给城改错的机会。和颜悦色的说：“今天你的态度很好，认识到自己的错误，并愿意改正，还是好孩子，回教室好好上课，不能在课堂上睡觉了。”
上午第五节自习课，住宿生去餐厅就餐，走读生在教室自习，我一直陪着这七个走读生在教室，有一个数学概念需要理解记忆，其他的同学都在认真的完成，而城还没有下课，在其他同学给我背书时，悄悄地走出教室，等到我发现的时候，早已找不到他的影子了。
下午第一节上生物课，他坐在位置上吃零食，玩弄橡皮。第二节自习课，他在教室里大声喧哗。
第三节课课间，我和城在教室外谈心。
我对城说：“你感觉上课睡觉，受影响最大的是谁？该怎么办了？”
“影响我的学习”，城诚恳的说。
“那该怎么解决这个问题呢？”我信任的看着城说。城说：“我今后一定注意，不在课堂上睡觉了。”
“为啥在课堂上吃零食，还摆弄橡皮呢？不认真听课”，我又接着提出这个问题。
城说：“我中午吃饭时没有吃饱，饿了就随手吃点东西”。
“那你认为自习课说话，故意引起别人的注意是荣光的事呢还是没面子的事呢？”我有意识的引导城认识到哪些事情是光荣的，哪些是没面子的事，故意给他两个选项。
城认真的看着我，肯定的说：“是没面子的事。”
“既然知道是没面子的事，那咱是爱面子的孩子，这样有损你形象的事情还愿意干吗？”我说。
城摇摇头说：“不能再干了。”
我看时机已经成熟，于是就说：“老师也相信你以后一定不会做有损你形象的事情，那咱们拉勾，“君子一言，驷马难追”好不好？”
城伸出小拇指，和我拉勾勾，并说：“君子一言，驷马难追”。
和我拉勾勾之后，城就高兴的走进教室。一改原来的懒散，趴在桌子上开始写字。
下午第四节课，我对今天同学们完成作业的情况在教室进行小结，如语文课文《春》全部会背诵的同学，数学小测试满分的同学，数学概念掌握好的同学，还有中午在讲台上讲题的小讲师，表扬这些优秀的同学，让获得表扬的同学起立，全体同学掌声鼓励。在同学们阵阵的掌声鼓励下，孩子们学习的信心大增。
晚上数学晚自习，晋老师让同学们上讲台演板，竟然全体都举出右手，争先恐后的争取上讲台演板的机会。晋老师说：“今晚上咱班孩子演板的积极性太高了，让我不知道提谁好了。”
听到晋老师表扬咱班优秀的同学，我打心底里为孩子们的积极向上，勤奋乐学的精神感动。
开学第二天，孩子们的角色正在完美的转变，期待着孩子们渐入佳境，取得优异成绩！
