随着学校高一年级心理课课时的增加，我们也尝试着转变了教学方式，以前因为每个班心理课课时太少了，大部分都是班内讲授，学生参与很受限，现在，我们对高一年级会发布很多任务，让他们小组合作去完成任务，然后在班内展示。
分组后第一个任务是感受生命，在班内分享时，有的班效果很好，组员间分工特别明确，作品展示的创意也非常好。但是，大部分班级，效果都一班，但是我们并没有放弃这种尝试，就有了小组的第二个任务:心理剧。发布了这个任务后，我特别的担心，展示时会冷场。
等到展示时，每个小组都认真的准备了心理剧，不乏有些组是根据自己的经历写的剧本，同学们参与性很高，组员间都合作了起来。对于这次尝试我们感到学生的喜欢，收获颇多！
