在设计作业前,首先要明白为什么要让学生做作业。作业的作用是为了巩固基础知识,提高理解、分析和运用知识解决问题的能力。在设计作业时,不能随意堆砌,要有针对性,同一个知识点的训练尽量不要重复让学生做。其次作业设计要有梯度,要照顾到不同层次的学生,不如生物基础训练,对班级中名次靠后的学生,可以要求只做基础性题目,而成绩靠前的学生,基础题目可选几道有代表性的题做,重点做2至3道考察能力的题目。第三,对考察能力的题目,老师可以设计2道变式题,开阔视野学生的视野,提高学生的解题能力。
如何设计有效作业
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