今日中午我像往常一样,特意留下和其他孩子相比知识基础薄弱些,学习习惯不是很好的三个学生来办公室聊天,我刚回到办公桌前这三个孩子随即带着笔和本也到了,都笑眯眯地望着我,爱表达的小轩着急地问“老师我写点什么?”从他们的表情我看出都很乐意和我“近距离相处”,孩子们乐意提高自己,我首先感到很高兴。我拿出事先准备好的针对性小习题,分别发给了他们,然后让他们各自去思考去独立完成,然后面对面批阅和指导,孩子们很认真,毫不夸张地说,三人写的比平时都工整,做题也细心。通过我的耐心指导,他们把课堂没做对的题型都做对了,并且都是专心致志完成的改错,我感觉孩子们此时完成的不仅仅是知识方面的查漏补缺,更重要的是学习态度和学习习惯有极大的改进。我想当学生对自己学习有足够信心的时候,会慢慢的爱上学习的。
2022-10-09
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