从前天到现在，我已经累的有点不想动了，来来回回的一百多里，每天一次，已经三天三次了，骑行从来没有这样累。
关键还是上课啊，因为下个星期要去天津，所以我必须利用这个星期把课调一调，可以简单一点说，就是我现在要一周上两周的课。
原本的十二节正课，变成了二十四节，而我昨天又休息了一下，这样只剩下四天了，大概数学好的朋友要惊呼了，每天平均六节课。
当然从数字上不能说明什么的，那些每天工作十几个小时的人，似乎有理由说比我更累，假如你了解一个前提，也许你就知道我的累已经登峰造极。
国家规定每天不能超过三节课，连排顶多上两节，做一个前提补充啊，我是教语文的，也就是我们平时所说的主课中的主课。
当然我这样努力的补，主要是因为在考虑教学进度，前边我的课已经比较慢了，如今又要到外面，会更加影响教育的。
其实那些认识我的人都明白，我的累往往是这样的，我越累越会让学生处于宽松状态，这也是我的一个与众不同的地方吧。
因为我感觉松紧之间有一个哲学，所以我现在的很累，学生并没有感觉得到，这也是我成为教师以后第一次有这样的感觉。
不得不说事情都挤在一起了，我前天晚上有活动，今天晚上有活动，昨天晚上也有活动，接连三天谁能受得了。
并且三个活动都是要独立设计，是毫不相干的，设计每一个活动都需要挖空心思，这样的想只能放在晚上了。
因为早起的书写并没有停止，就像我告诉学生的，一天当中无论有多忙，书写不可以停止，换一个说法就是，只要过一天就必须写一天。
说实话，这次的忙还有另外一个原因，就是学校里边有了教育教学之外的事情，周一开了三节课的会，美其名曰布置和动员。
周二进入紧急状态，据说晚自习要取消，所有老师要加班，还有可能双休都要工作了，这才是真正的忙。
如果大家把他们放进二十四节课，再放进每天的书写，还有三次活动，再有来来回回的每天一百里，是不是要抓狂了。
反正我自己是不知道自己如何坚持到今天的，也许有的人会说不能做个减法吗，天津不去，这样课就会少一点，备课和上课也就都少了。
活动呢，也可以拒绝吗，没有必要都答应的，少一次活动没有什么的，何苦和自己过不去，以后还有的是机会吧。
至于早晨的书写，国庆节不是停了三天，给自己放了个假吗，那时啥事没有，站在忙中偷闲，停一停没啥。
至于学校的非教学工作，是当不得真的，能做就做，不能做就跟着走，不可以太紧张了，因为没有人傻到为这些毫无价值的例行公事累死累活的。
这样一算，也就是态度问题了，一切都因为我想逼自己一把，把我的潜能逼出来，随着自己青春不在，以后是不会有这样的机会了。
请相信，熬过明天就是胜利，再咬咬牙，努力一点，这都是一个极限挑战，可惜啊，我双休还要开两天学习的会，暗无天日了！
