今天孩子休息第二天,老师安排的书面作业写完了,但是我发现孩子写作业的时候光要速度了,写的特别快,但是不认真,写的也不美观,握笔姿势也不对,以前给孩子买的练习贴一直放在家里,正好用铅笔可以反复的练习用,就算现在写的不美观,但是也要坚持让他每天练习一遍,昨天写语文课本上的“我”孩子就说这个太难写了,我笑了笑,对于刚开始写字的他们来说,确实不是太好写,所以让他练习这个基本笔划,希望能给他一些帮助。
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今天孩子休息第二天,老师安排的书面作业写完了,但是我发现孩子写作业的时候光要速度了,写的特别快,但是不认真,写的也不美观,握笔姿势也不对,以前给孩子买的练习贴一直放在家里,正好用铅笔可以反复的练习用,就算现在写的不美观,但是也要坚持让他每天练习一遍,昨天写语文课本上的“我”孩子就说这个太难写了,我笑了笑,对于刚开始写字的他们来说,确实不是太好写,所以让他练习这个基本笔划,希望能给他一些帮助。