2022年7月12日
上午课间的时候，跟一个在家长眼里内向的孩子聊天。我拉着孩子的手说：“乖，刚才老师讲的学业管理，我看你挺看兴趣的？”孩子说：“是的，我平时都是按后两条做的，第一条不太适合我。”
这个孩子手机管理能力也不错，我就问孩子是咋管的，孩子说平时都是妈妈收着手机，玩的时候拿过来玩，用完再给妈妈。
我说：“你这手机管理能力真不赖。听到你跟组员聊天的时候说初中生活挺累的，我儿子今年也要上初中了，你作为大哥哥给学弟学妹们有啥建议？你能告诉老师你是咋缓解累的吗？”
孩子说：“有几点，一是坚持不下去的时候，躺一会儿，不想那么多了，二是想想同学，想放松的事，或者让自己睡一觉，三是做一些自己想做的事，四是自己走走或者和朋友走走聊聊。”
从孩子的语言中能看出来，孩子是自己在使劲，所以我进一步深挖说：“乖，你的招儿还真不少，还都很实用。你看你说的这些基本上都是自己都解决了，有没有遇到的压力是自己无法解决的？（我还没有）那你认为压力特别大的时候该如何做呢？”
孩子说：“找一个人说说聊聊，说出来会释放很多。”
我说：“嗯嗯，的确是个好办法。还有件事啊让我很头疼，我儿子跟他爸关系不太好（其实是这孩子的爸爸教育方式太简单粗暴给孩子造成了很大的伤害），俩人一直有矛盾，我也解决不了，你看你也是当儿子的，这一点儿，你有什么建议？”
孩子说：“如果跟爸爸有矛盾找爸爸说，聊一聊，再不行找其他大人，老师啊。”
我给孩子点赞：“真中，这就是寻求第三方力量帮助。我40多才学会，你这个初中生都知道了。我儿子跟他爸生气了会闷在心里（其实是孩子有这种情况），这一点上你有啥建议没？ ”
孩子说：“这事我也会在心里不好受一段时间，过一段时间好一些了，会找人分享，一般都是找真心朋友。我是比较独立的，很少遇到说要找人帮我解决的事。我建议你儿子多交朋友，交真心朋友。”
我说：“哎呀，你的这些建议真的太好了，太谢谢你了。”
孩子说的，我都一条条用笔记录下来。孩子特别有成就感地笑了。
我们的心理距离更近了。
小记：
关系好了，孩子就会朝着我们期待的方向发展。前几天我咋推动都推动不了这孩子和另外一个也特别优秀的小一些的孩子。昨天送那个小的一根火腿肠，跟大的聊了两次体己话，明显感觉亲密了好多。今天院长讲完学业管理，说有问题的上台分享。我啥也没说，这两娃分批次都冲上去了，自己的困惑一说，院长现场就指导了。孩子们下来的时候，我像迎接凯旋而来的将士欢迎着他们。
这个孩子悄悄问我：“老师，我还想竞选主持人。”我赶紧给晚会主管打电话，得知早都定好了。孩子看我打电话那么及时，很大度地说：“没事儿，老师。”我说：“乖，你有勇气主动站出来真好，咱下次可以再积极一些就更好了。”
孩子说：“好的。”
