金文雅 文成县
师：大家会用漫画形式来了解历史吗？你知道这四幅漫画细说的是哪段历史吗？导入
师：看课题，你能得出什么历史信息呢？这位女同学我看你想说
生：三个……
师：观察北宋地图画形式图，这位男同学上来画一画
生：说明辽最大，最大面积给了辽
师：哪位同学有不同见解，说说你的理由
生：北宋在南方
师：通过阅读名片补充名片，通过年代尺你能获取什么信息？
生作答
师：你有什么发现？
生：北宋与辽同一世纪诞生的
生2辽是最先诞生的
师：这三个政权是如何并立而存的，他们是如何发展壮大的？
小组合作讨论，一个同学做记录
生1:材料二
师：一起总结，如材料1仿效中原文化，材料2学习了汉的先进生产技术，材料3中原技法，学习中原技法，你们能解读材料4和5，图片该如何解读，材料4
生：货币都是圆形方孔
生2……
师：学习中原货币。材料5用汉字的偏胖……
师：你能不能得出结论2呢？
生：少数民族一直学习汉，
师：这样会产生什么影响呢？
生：
师：为了发展壮大自己的政权……那发展壮大过程中会发生什么呢？视频相爱相杀的过程
师：请用简单需要描述相爱相杀的关系？与辽的核心问题？
生：
战与和能带来什么影响？
