16005-王珍（joy）
今天是21天“阅读+实践”原创挑战最后一天。回顾过去1天的绘本理论学习，1天的实践学习，21天的阅读+实践原创打卡。时间很短又很长。与老师同学相聚的时间很短，老师们的那份大爱，同学们之间的那份情谊却很长。
课程回顾：
1.阿杜老师的亲子阅读课研学：绘本讲师必修课，如何阅读图画书，儿童心理与绘本阅读。
2.冬冬老师的阅读干货：绘本可以这样讲——如何讲好绘本故事？
3.董银雪老师的情感阅读分享：亲子共读，最温暖的成长陪伴。
4.分小组演练，老师点评。
5.学员随机抽取绘本考试。
知道有绘本讲师训练营，得缘于同住小区的一位妈妈（她是第三期绘本讲师）。她看我微信朋友圈每天都有分享跟孩子的亲子阅读。恰好我当时在给孩子讲绘本时遇到一些困惑，比如绘本故事的延伸拓展，无字书如何讲，图画如何理解，怎么选择适合孩子的绘本。参加绘本讲师训练营，一方面是有亲子阅读的需求，另一方面确实也是多年来，弥补对于幼教的兴趣。因为我职业（人力资源）的关系，对于市场培训的商业化早就司空见惯。没曾想过，这也不过是外界众多市场需求的一种产业。事实上两天培训下来，老师们的倾情演讲，从干货到实操演练分享，心路历程，老师的大爱精神，让我回到了学生时代，再一次感受到老师的烛光；班长的严谨教学组织，“威逼利诱”服务；同学们的互助友爱，相互支持。我想这就是不同于商业培训的阅读力量。
实践出真知。这不是说说而已。往往培训之后，学员当时激情饱满，事后各行各路。而绘本讲师训练营不同，21天的阅读实践打卡，需要我们理论用于实践阅读绘本。21天读了更多绘本故事，每次都有不同的体验和感受。你以为读绘本就只是讲故事吗？故事发生的背景，故事隐含的寓意，现场如何控场?从故事中妈妈跟孩子得到的启示，生活中如何实践?同学们勇于付出，创造各种机会实践，传播亲子阅读的种子，这不就是我们做亲子阅读的目的吗？过去我只给我孩子讲故事，现在我敢于踏出去，为一众孩子讲故事，得到妈妈们的认可和孩子的喜欢。帮助他人，成就自己。阅读的世界没有商业化，只有大爱。就如同我们做亲子阅读的目标——书香童年护苗计划，帮助3亿中国亲子家庭养成阅读习惯。
感恩老师，感恩同学，感恩朋友，感恩家人，感恩孩子，感恩所有的遇见。心境宽了，路就更宽了，心情也就更舒畅了。希望每一次的亲子阅读，都能感染到每一个家庭。
