攻人之恶,毋太严,要思其堪受;教人以善,毋过高,当使其可从。
批评别人的过错不要太严厉,要顾及到别人是否能够承受;教人家做善事,也不要要求过高,要考虑对方是否能够做到,要使其感到力所能及。
批评需要明确但是方式可以委婉一点,这样便于别人接受也不至于对批评者耿耿于怀。而教诲人,需要让对方如沐春风,少些空洞的论调,多些真心的鼓励,才能让对方积极地接受,从而达到诲人的目的。别人犯下错误时,抑制住喷薄而出的冷言冷语,换位思考一下,不仅会增强批评教诲的实效,还会为自己的品行智慧加分增色。
攻人之恶,毋太严,要思其堪受;教人以善,毋过高,当使其可从。
批评别人的过错不要太严厉,要顾及到别人是否能够承受;教人家做善事,也不要要求过高,要考虑对方是否能够做到,要使其感到力所能及。
批评需要明确但是方式可以委婉一点,这样便于别人接受也不至于对批评者耿耿于怀。而教诲人,需要让对方如沐春风,少些空洞的论调,多些真心的鼓励,才能让对方积极地接受,从而达到诲人的目的。别人犯下错误时,抑制住喷薄而出的冷言冷语,换位思考一下,不仅会增强批评教诲的实效,还会为自己的品行智慧加分增色。