我是一个喜欢晴天，讨厌雨天，却偏好盛夏暴风雨前夕风云突变的南方姑娘。这么多年了，我发现小孩子不喜欢分离，大人们因为看透却期待的是下一次的相聚。而我是在不喜欢分离却慢慢习惯期待相聚的一个小大人。故事的小黄花，从很久很久之前就在摇曳飘起了。
那些扎堆在田野里放风筝，被大叔大妈谩骂驱赶，成群结队奔跑的我们不是天真真的是烂漫啊。我小学最喜欢的一位老师，应该就是姜老师了。他让我们在初生懵懂不识语文的年纪通过读背字词句段篇章增加语感，填充想象，告诫我们要与人为善。与人为善，我常常在想，如今社会的启蒙教育里，还有人在强调，谆谆教导吗？学到鲁迅先生《风筝》一课的时候，在姜老师的建议嘱咐下，我们班是全校买风筝，跳跃点缀在绿盈盈的田野里，蓝湛湛的天空下，风筝赶集张望着这个新奇世界最多的班级。春耕求收，一年又一年，你是在时间的河流上张望着还是在故事的河畔睡着了呢？
好巧的是，高一的时候遇见的一位终身难忘的老师也是语文老师。因姓氏含水，请容许我这里称呼她为水水老师。我们的高中第一课，没有课本的，她送给我们的是郑愁予的一首《错误》。她会利用课上一点点时间用她自己的方式，通过人物关系表为我们细说红楼。她会根据夏至冬至，节气的变化，调整我们晨跑还是夜跑。她会有一个专门给我们准备的小黑板，每节她的课前分享一些她喜欢的极具想法与美感的文字。她让我们每一个人轮流两三分钟的演讲，可以分享任何东西。记得那一年仙剑奇侠传第一部出世了，我们一起念叨里面的每一个角色，每一首配乐。还记得阿桑的遗憾离世，那个寂静的夜晚她哼了一首一直很安静。和她在一起，我们看尽了李白杜甫，李清照的一生。后来，她说“后来，每当我们说起后来的时候，我都会很难过。因为每当我说起后来的时候，我所说的就不是故事，而是生活”。的确，故事里永远是王子和公主幸福的在一起了，生活里却是一到高二她却离开了去了别的学校。暮暮朝朝与君共是一件多难的事！然而她送给了我们一个礼物，恰同学少年是我们的博客，里面有她记录的我们每个人的印迹。那一年，说好再见的我们，确实匆匆再见了一次，像之前那样朝夕相对我知道是不可能的了。
春天里，我喜欢微微起风的日子。因为那拂面而过的暖风，让我有种恍然隔世又一年的醒悟。说了再见就一定会再见！
