应童老师微课：
我经常在我的亲子课堂上不管是线上还是线下我都会说一句话。那就是育儿即育己。我们养育孩子的过程其实也是养育自己的机会。如果没有孩子，我们没有机会能够产生那么深刻的反思，真是因为一个幼小的生命在我们的怀里，那我们透过养育孩子，有机会也看到自己是怎么长大的，那也有机会看到内在非常脆弱，很幼小的那个部分，然后有机会做自己的父母，把自己抚养长大。
所以真的不着急。那些奉行不要让孩子输在起跑线上，然后急急忙忙的给孩子，学这个啦，学那个啦，那有些家长呢，是急急忙忙地给孩子补充这个啦，补充那个啦，我补充这个营养素啦，补充那个什么什么剂啦，然后就生怕自己的孩子落后于他人。不管是身体发育方面啊，还是智力发育方面啊啊，我们都太紧张太恐惧，太害怕落后啦。
那这个其实是违背自然的养育法则的，我们家长是被自己的那一份恐惧抓取着，或者说是被自己内在的一份欲望，那份望子成龙，望女成凤的那一份欲望抓取的，然后就看不到现实生活中的那个孩子了，我们满脑袋都是头脑里面的规划，头脑里面的标准。那也真是因为这样子养育孩子才会养得很辛苦。
所以现在呢，我们是要树立起一个全新的认知，我们要能够跟现实中的孩子去做接触。不是说跟你想要的那个孩子去做接触，因为你一直想跟那个你理想中的那个想要的孩子在做接触，你才会对于现实中的那个孩子有诸多的不满的，有那么多的干扰的。
那我们的孩子他一生下来呢，那这个孩子的这个大脑里面就有非常非常多的神经元。那么他经过外在的一些刺激，比如说是视觉刺激呀，听觉刺激等等就是各种感官的刺激来激活这些神经元，他们会产生无数的这个链接，那么这种链接越丰富，我们的孩子他就会越聪明，这个大脑被刺激的那个区域呢，就越加的广泛。我们的大脑它是一个整体运作的器官。所以呢。我们是需要让这个大脑在真实而复杂的世界来有效运行的。
他可不是阿那种非常单向度的一些刺激，就像现在的儿童用品。儿童教育他也是一个非常庞大的市场。所以就会有有些就会有商家就是用一些营销的手段吗，比如说他来推广，比如说早教的app，那么他们就会来鼓吹，这个早教的产品是怎么有益于你的孩子的成长，那很多的家长就会被这些广告词所催眠的，那么这些广告词往往是把家长是放到一个焦虑的位置，所谓的要抓住家长的痛点吗。
但我们来看本质，你设计的再科学的早教app，他对于孩子来讲，产生的这一个刺激是非常单向度的，你再对着那个电子屏幕在那里教，不管教的多生动。跟你做为一个家长自己本身和孩子亲自来互动，大家说哪一个效果会更好呢？
我们的孩子又会，更加喜欢哪一个呢。
所以我们作为家长你的目的呢，是要训练孩子的大脑对现实生活进行思考。像那个早教app上他所呈现的这个内容，他这个更多的是激发我们的孩子在头脑的层面，他会产生一些记忆和联想。但并不是对于现实的生活，进行一个立体的教导不是那种多感官的刺激。
那么科学家呢，是做过研究。我们大脑的这个可塑性那主要是用两种方式。第一种就是给予回应。这个回应，主要是给到一些正面的回应，正反馈就是我昨天有讲到的一个良性的循环。那么，就是给一个自然的正面的反馈产生一个良性的循环。那第二个部分就是交互式的这种互动方式，什么是交互式的呢，就是交换互动。比如说给孩子讲故事，那如果你仅仅是拿着一个绘本书，然后读给孩子听，那么这个孩子他是被动的在听到故事的情节。
那么交互式的跟孩子讲故事呐，这个方式就不一样了，就是让孩子能够融入到这个故事里面来，那可能爸爸妈妈就会问孩子一些问题，然后让孩子来回答。或者说爸爸和妈妈就会来玩，一个叫故事接龙的游戏。爸爸说一句，然后孩子也跟着说一句，然后一起把这个故事演绎下去。那么。当我们作为家长的一发问的时候，那孩子他的这个思考它自然的就启动了，那么孩子他内在的这个神经元自自然然的就被激活了。
另外狠赚了一点。如果家长是经常去问孩子问题的话呢，是可以积极地抓住孩子的注意力的，能够有效地引导他们日后具有更高水平的。比如说像阅读理解能力呀，或者说语言发展水平啊，这个都是打好了一个非常好的基础的。那这个在我的大儿子小麦身上已经得到充分的验证了。小麦，他真的就是浸泡在NLP呀，大成教练啊，就这些学问之下,慢慢的长大的一个孩子。那现在孩子的一个整体的表现，尤其是它这个自立这个方面，创造力这个方面真的是非常出色的。
科学家是做过研究，像交互式的这种直觉方式是更加适合孩子的大脑学习语言和阅读的。所以今天老师分享的这段小视频里面大家应该能够感受到什么是交互式的。虽然小树是到现在都还不会说人类的语言。但是大家会看到这个过程，母女之间的那种亲密和默契，就好像我完全听懂了孩子的话，孩子呢，也完全听懂了我的话，然后我们是在同一个进程里面然非常自然的，我们就是融入在一起。
你们知道吗，新生儿呢，是有上千亿个神经元。需要在高中毕业之前各就各位的，所以上千亿个神经元之间的链接，哇，哇。所以我们的孩子是多么的有潜能啊，而我们跟孩子互动的时候，我们的创造力，我们的那种多样性，丰富性就变得很重要，如果说你跟孩子的互动都是非常单调的。好像就是那个样子啊，说来说去也就那几句话玩来玩去，也就玩得起样东西。那孩子他受的那种感官的刺激，就非常的单一。那很多的这个神经元他就没有机会能够激活。
我相信大家，尤其是自在养育群里面过来的小伙伴，有非常深的感受就是我和小树的对话模式。那是充满创造力的。那这个部分真的很重要，不仅仅是对于这么小的幼儿是重要的事上，就算成年人之间的沟通，那你增加点幽默感。或者说你说话就说的这个叫出其不意，那不是一种非常吸引人的品质吗。
科学家发现呢，就是根据环境信息的输入啊，脑细胞是会移动的，并在细胞之间会构建新的总图的连接。那么对你的孩子而言，环境就是你呀，就是你的家庭就是你的家庭生活呀。所以想象一下我们对于孩子的影响是会有多么的深远。
自己作为孩子的一个养育者，那么跟孩子的产生的另一种很自然的互动，非常用心的陪伴，这一个是胜过任何的早教产品的。这一点，你同意吗？
最后总结一下今天的知识点。一个很重要的就是要让我们的孩子去接受真实世界世界中的经验。而不是那个什么电脑游戏啊，什么电子产品啊，什么早教app呀，不是这一些也不是所谓的什么大脑的训练啊，等等。让我们的孩子接受真实世界中的经验。那也意味着我们在孩子面前要做一个真实的父母。所谓真实的父母就是我们人跟孩子在一起的时候，心也同时在的。我们是真实的跟我们的孩子去做接触的。
另外一个就是对话式的这种阅读，所谓的交互式的这种互动的方式，跟我们的孩子一起讲故事也好或者一起读书也好。使用那种对话式而不是说是单向度的只是你讲给他听。
还有个很重要的一点就是多感官体验。充分的去开发我们孩子的各个感官的能力。比如说有一个感官可能很多的家长都会忽略的，那就是嗅觉。我们可能视觉，老师让孩子看这个看那个听啊，这些我们可能会做的多一点。但是上。嗅觉是一个非常古老的感官。嗅觉它连接着的就是我们大脑的边缘系统，那这个部分他就是掌管我们的情绪的。所以嗅觉它会直接影响我们的潜意识。那因为我还有个身份，我是一名国际芳香治疗师。那么我在两个孩子身上，在这个部分我可能做的就比其他的家长会多一些。
那我也会用一些专业的，比如说像专业的精油啊，经常跟我的孩子一起玩闻香的游戏，那么平时生活中就像是剥了一个橘子，那我一定是会先让小树先闻一闻香气，所以小树的话，他鼻子就很灵的。然后像每天比如说泡一杯玫瑰花茶，那这个玫瑰花那个我把他打开的时候，那小叔也很自然的他会被这个香气吸引，他自然的也会去闻。你们知道吗，嗅觉，如果说是经过训练那，一般这样的孩子，它的灵性都会特别的高，嗅觉是直接开启灵性的。
最后想强调的就是，自然养育的父母是不着急的。就是享受这个当下，全然的关注到孩子，然后顺势而为。那我们的孩子，他自然能够得到非常好的养育，他的大脑也能够得到非常好的塑造，然后就自然而然培养出一个人格健全心理健康的好孩子。
