周末听了20多节优质课，突然很期待上课的感觉。恰逢周一上午第一节就是我的课，所以把所有的激情都释放出来了。
我发现好多的优质课并没有精美的课件，但是更注重了孩子语文素养的培养。或认认真真写字，或声情并茂读书，亦或安安静静思考……于是，我今天上课的时候决定培养学生的思考能力。因为现在的孩子太浮躁，做什么事情都是敷衍了事，学习好像是给别人学的一样，好像是为老师完成任务似的。所以必须让他们静下心来思考，会思考的孩子才能有所得，才能冷静下来对待生活和学习中的困惑。恰巧新校区教学设备还不完善，也没有一体机，课件也没办法播放。所以我就紧紧抓住学生的思维，一步步引导他们进行深度学习。
今天讲的课文《父爱之舟》的第二课时，主要讨论了两个问题：一是作者能否画出那只承载着父爱的小船？二是课文为什么以“父爱之舟”为题？在交流这两个问题的时候，真的震撼到我了！孩子们个个妙语连珠、出口成章！一句句富有哲理的话脱口而出。看来以后要深度挖掘学生的潜能，反复锻炼，逐步形成他们适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。
