周二课程

有吸引力数学课堂的四要素

1.有人 面向全体与因材施教想结合

2.有料 数学教材与自选教材相结合

3.有趣 和谐氛围与新颖活动相结合

4.有用 质量提高与素质提升相结合

学习的三流派：直接传授派，条件反射派，                          建构教学派

动机＝需求×价值

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