我财商比较低，尤其对数字不敏感。
因此2021年提升财商也是成长计划之一。
于是进行了了相关付费学习和深度阅读行动后，我也有了进步。
然后我开始对数字敏感了。
上周六晚，陪孩子出去玩电动游戏的路上 ，把手机摔坏了。
心情虽然受了影响，但不想扫孩子的兴，就拿了100元现金让他去充30元游戏币玩。结果我们一不小心充了100元游戏币。
那种感觉…
有人能理解吗？
就是一个对游戏一点都不感冒的人，又刚刚对数字开始有一点点敏感的我，然后立马要面对100元换成一堆游戏币摆在面前的那种感觉？
懂？OK
当时一算，就觉得这样给孩子会起到坏的示范，担心他认为玩游戏可以随心所欲？
脑袋一转，就建议和孩子把游戏币卖掉一部分。
儿子不情愿的同意了。
然后他就在动漫城转了一圈，找来了两个比他高一点的孩子 ，说他们能帮忙卖。
儿子建议给每个人20个币，卖出去就每人奖励4个游戏币。我爽快给了后，就一边打游戏一边等待，结果等了一晚上，也没看到那两个小朋友回来。
真的，当时心情挺沮丧。
主要是猛然发现自己不仅财商不高，原来智商也不高，关键儿子智商还随我……
这不是我要的结果。
我要弥补，先天智商不足， 后天学习来补。
我们读书会美术老师大罗老师说：家里养的小白兔死了，如果成了小朋友日记画的内容和题材 ，就没有白死。
顺便说下，在我们美在清晨深度阅读群真的很好。不经意就会被拔高智商。总是有高维的人点拨。
想起罗老师的话，我灵光一闪，对呀，不能白白被骗 ，就地要展开延伸教育。
回家后，我就立马翻开上上周读书会伙伴幼儿园园长张慧老师推荐的书《从小和钱做朋友》。
真的，我一翻开书，智商就立马在线了。为了让这件事留下深刻的教训，同时复盘出崭新的高度。
我超级智慧地运用了叶丙辰老师教的方法引导儿子一起看书，即用7个重点引导学生进行有效率、 有深度的文本阅读。
这个方法是近期我们深度阅读营共读书籍《为未来而教》关于BTS翻转课堂的方法。
我只用了三个重点，结果却不错，沮丧感很快消失，成就感如春风般一阵一阵迎面吹来。
我们的成就感来源：
1.儿子就此次事件画了三幅日记画。
2.认真看了《从小和钱做朋友》里他感兴趣以及必需要看的篇章。
3.他了解了三个知识点：通货膨胀，物以稀为贵，艾滋病为什么可怕！
4.他有了理性管理金钱的概念：70%用于生活，10%用于娱乐和发展兴趣（因此意识到拿100元买游戏币非常不理性），20%存钱+投资。
5.决定一直做个诚实守信的人，不然会影响别人的心情，也会损害自己的形象。
6，我们一起写了践行清单。
新手看树木，高手看森林。
一件不愉快的事，如果变成了绝佳的教育契机，那就是生命里非常有意义的记忆点。
刚好这件事发生在他11岁生日的当天。因为跟以往不同，所以这一天也一定会在生命的长河里留下深深的足迹。
苏霍姆林斯基曾说，抓住孩子不经意间的举动 ，或许就抓住了教育的契机。
我们总是免不了犯错，但又有什么关系。在错误中成长，在不完美中前行。
就像我孩子说的， 妈妈，你这么大了都还被骗了呢？
我说，是呀，所以妈妈每天都要学习呀，活到老就学到老！
