写下这个题目，不禁扪心自问：我是自己情绪的主人吗？我每天都可以控制好自己的情绪吗？我情绪失控的时候多不多？答案在我的记忆深处徘徊，我不敢做出回答，因为我的情绪经常如脱缰的野马，不受羁绊；有时甚至如泛滥的洪水，肆意奔涌……
是什么在左右着我的情绪？
是桩桩件件的小事，
是点点滴滴的细节。
细想来，我的要求有时太苛刻，无论是对自己的孩子还是学生，很多时候那种恨铁不成钢的急切就化为了不良情绪，尤其是当下复习阶段，本以为该掌握的知识点都可以滚瓜烂熟，本以为讲过的答题规范都可以有效落地，本以为板书过的字词就可以正确无误……可是，一切都背道而驰！我的情绪能不失控吗？
昨天下午的小测试，讲完了板书过答案要点了，依然有三分之一同学修改不完善，我大声质疑：刚才我讲的时候你在吗？你去哪了？……
他们大多木木地弱弱地回答：没跟上我说的节奏，或者我没板书的字不会写，看着他们可怜兮兮的样子，我开始的愤怒和质疑慢慢平息，忽然想起了那个“牵着蜗牛去散步”的故事，忽然更明白了“欲速则不达”的道理，忽然觉悟到了做情绪的主人，我把每个人的每个错字手把手教了一遍，他们改了五遍，我心安理得地平静了……
看着他们在认真写作业，回忆起过往的日子：美好的，开心的，痛苦的，失落的……又联想到作家宗璞笔下的“丁香结”，是啊，“人生中的结，是解不完的，如果没有一个个结，岂不太平淡无味了？”又联想到他们上午听课时的入情入境，又想到他们举得高高的小手，又记起他们响亮的回答，又欣慰于他们热烈积极的讨论，更佩服他们在听课老师面前的那份自信，因为他们，我的课才得以游刃有余，因为他们，我才懂得生活就要五味杂陈，因为他们，我才意识到自身情绪控制的不足，我要慢慢修炼：生活虐我千百次，我待生活如初恋。
修炼自己，善待他人！把自己暗流涌动的内心化为风平浪静，需要时间，需要静心！
