在《有哪些谋生能力是永不过时的？ 》这篇文章中，大叔曾提到我们要长期练习的三种能力，写作能力、产品能力、引流能力，大叔一直都围绕着这三类能力去不断提升自我。
今天收到了《流量作战地图》，在打开地图的过程中，有了一些对于学习的思考。
首先地图是这样：
看到了，那么大，我得放在地上才能铺开全貌。
然后，怎么看，怎么阅读？
——用望远镜。
什么？这其实是开玩笑的，怎么可能！
我站在地图跟前，思考了许久，这么大的一幅知识地图，我要怎样才能学习、理解、吸收呢？
刚好前面一周学完了《卡片笔记写作法》，脑子里很快就想到，我应该拆开它，用剪刀，对的，是剪刀！
至于后面怎么剪、剪成什么样子了，有机会再分享给大家。
今天思考到的重点是，我们对于信息处理的逻辑应该是什么？
以知识地图为例，因为它太典型了。
首先，从外观去看，它是已经整理好的一份“惰性清单”，里面包罗万有，你看到以后通常会直呼“牛逼”，然后你就可能会把它先放一边，有时间再仔细看。这是你我常有的习惯吗？
《卡片笔记写作法》中说到：如果读者只是从网上浏览别人分享的本书书摘，这种不是自己的理解，有没有语境的干货，很难形成自己的知识、情感、实践层面的结合，这就是教育学说的“惰性知识”，难为己用。
站在编者的逻辑，这些知识是自上而下编排的，非常系统，非常有条理。
但是站在学习者逻辑，信息不对称构成的是，我们对于里面的信息，其实还停留在看得懂是什么字，但连起来就不懂是什么意思了，这是自下而上的思维习惯导致的，没有对与错。
因此，大叔想到了把它们“剪开”，其实不只是形式上的剪开，而是要让它们实现信息的拆分、重组，进而结合配套的案例、解释以及个人的经验、认知去内化为自己的知识，进而产生具有生产力的实践。
学会是建立在理解之上的，因此，我们对于不同信息的获取、处理，都需要先把理解的难度降低（如拆分、简化、提炼要点等方式结合），让自己不要迷失在茫茫的大海当中。
365天思考 ／ DAY67
