1.家长总是比较，会对孩子产生很大影响
现在，很多孩子心里都存在一些压力。家长的比较会影响孩子，孩子倒过来就互相进行比较。
比较之后，孩子压力就会很大，不光家庭背景，也会比较自己穿的好不好，还要比自己学习成绩到底好不好，孩子也有很大的压力。
其实，这关键要看父母怎么反应。
比如，父母对成绩的反应是：“你就必须把成绩给我弄好，不能给我丢面子。”
那孩子的压力就会更大了。
如果父母能告诉孩子，不管是你家庭背景不如人家，还是成绩不如人家，都不能决定你未来的命运和终生的幸福。
幸福应该建立在一些标准之上，这样至少可以缓解他们的一些压力。
父母能做到的，就是尽最大努力去缓解孩子的压力和情绪，并且还能保持孩子对生命和未来的热情，这件事其实大部分人是做不到的，也不容易做到。
2.家长必须做到位，能够以身示范
行为规范，不是家长告诉孩子你必须天天学习，而是在日常生活中待人接物的做法。
我觉得家长必须做到位，能够以身示范。
我曾经碰上一个妈妈带着自己的小孩，那小孩才两岁多，刚好快递员把东西送上来，妈妈让孩子说谢谢叔叔，这孩子就是不说。
这个妈妈就跟孩子说：
“不说是不行的，因为人家给我们做了服务以后，你不说谢谢人家，以后人家就不把东西给送过来。”
孩子其实是能听懂的，立马就重新返回去，大声喊：
“谢谢叔叔！”
这就是行为规范。
你告诉他这种小事，看上去特别小的事情，但是一件两件三件五件十件加起来，孩子就会变得很懂礼貌，很容易被身边的人所接纳。
一旦被周边人接纳，他就会产生强大的安全感，他的性格、人品就会变得更加的健全，其实很多小事会变成大事。
3.家长不能给孩子强加一个兴趣
兴趣引导对孩子很重要，不是家长给孩子强加一个兴趣，告诉你必须做这个事情，而是根据孩子的天性，让它变成自己生命中的某个强项。
一旦碰到这件事情的时候，他就会有成就感、存在感。
当父母在要孩子去做一件事情，应该考虑如下四个因素：
第一， 考虑孩子自身是否有潜力，不是父母自己想不想要。
第二，考虑孩子自己是否喜欢，如果喜欢就会更加专注。
第三，父母应该选择对于孩子自身适合的发展方向，最好不要用功利的眼光去选择。
第四，在过程中父母要给予不断鼓励和支持，不断给予成就感，让孩子内心明白这件事情对自身的重要性。
父母和孩子取得一致，孩子的进步就会比较大。
同时，如果孩子确实不想做，甚至造成身体上和心理上的伤害，那么这件事情父母就要考虑终止。
