今天上完课，在大办公室批改作业，几位老师在讨论班上的学生，夸哪位哪位聪明，损哪位哪位好蠢，哪位哪位是离异家庭，父母根本管不了。然后说到最近女生将电子烟带到学校，说这位女生“好油皮”，不知道父母是何如教育的。
我一般在办公室呆得少，很少听到老师这么背后谈论学生了，听起来，觉得很是不舒服。很多老师充满着一些固定的狭隘的认知角度去评定学生。所谓的聪明和愚蠢也只是从课堂反应和学习成绩来看而已，有了分别心之后的老师很难公平而完整地欣赏到每位学生。此时，我也无法去驳斥他们的言论，但还是插了几句，“挺好的呀”“”我不觉得”。
这确实是真心话。现在看每个学生都是顺眼的，我是发自内心的喜欢他们。哪怕不写作业，背默无法完成，哪怕课堂打搅同学，做小动作，在我看来，他们是有能量的，是有生命力的，也必然是可以把握自己的未来的。
看学生，现在的我更关注学生的活力，TA是不是经常笑，TA是不是愿意表达自己，TA是不是跟同学玩在一起，TA是不是愿意去思考问题，是不是能提出问题。
作为老师，最要努力做好的是什么？让课堂生动起来，让每个学生鲜活起来。孩子的状态当然与他们的家庭教养密不可分，但这不是孩子的错。他们每天10个小时在学校，我们能不能给到他们认可，让他们更有能量。
我希望自己能做得更多。
