这是一个在爱和痛中成长的故事。该书的主人公鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外书，他很喜欢这本书的作者汉修先生。因为父母离异，接着他又转学，转学后他的午餐经常被偷，很多问题都困扰着他。后来为了完成老师布置的作业他开始给汉修先生写信。没想到汉修先生很快就给他回信还问了他好几个问题。就这样他们开始了书信往来，主人公还告诉他目前的各种烦恼。后来汉修先生让他写日记去表达自己每天的情绪状态，慢慢地他不仅学会了怎么面对生活，理解了父母离婚的原因，体会到父母对他的爱，而且练就了一手好文笔，他的一篇描写和爸爸坐卡车出游的征文还得到入围奖。书中给我印象最深刻的是如下几点：
1.鲍雷伊以前不擅长于写作，在刚开始给汉修先生写信时就只有几句话，找不到话说，甚至还有错别字。后来汉修先生鼓励他写日记，慢慢地他越写越长，内容也越写越好。所以我觉得写日记不管对孩子还是大人都是一种不错的抒发内心感受的一种工具。同时还可以锻炼我们的思考总结能力。
2.鲍雷伊是一个非常普通的小男孩，父母离异，转学到新学校没有什么朋友，他的午餐也经常被盗让他很难受，想出各种办法想查出是谁偷的。可是就当快到找出来真正的小偷时，他放弃了，甚至觉得很庆幸没有找出小偷，因为他开始理解小偷背后真正的动因，可能是因为他妈妈没有给他准备好吃的。并且如果被查出偷午餐的同学就会有大麻烦，他想他还得和他在一所学校上学。因此他放弃了。从这一点可以看出这个鲍雷伊真的是一颗善良的心，为人很真诚，后来也交到几个好朋友。因此我们在教育孩子时也要注意引导孩子去思考班上一些同学表现不好的背后真正的原因，如果能帮助他们就可以帮助他们，如果不能我们也不可能是妄加指责或者拉小团体。Emily曾经让班上很多同学不和那个最调皮的同学一起玩，现在反思当时的引导还是可以的，我给她说了，那个最调皮的孩子已经没有同学愿意和他玩了，如果你再让别的同学不和他玩，那么那就真正的会被全班同学孤立。那时做得不好的一点是没有引导她去思考那个同学为什么会有那么多不好的行为，造成这些行为背后的真正原因是什么。
3.当他的爸爸本来想和他妈妈和好时，被他妈妈拒绝了，他爸爸把“土匪”小狗留给鲍雷伊，事实上他非常想要养这只狗，但是他一想象爸爸要独自开车跑那么长的路，他就很难过，他认为他爸爸比他更需要这只狗，因此最后他还是放弃养这只狗，让他爸爸带走，希望狗的陪伴不至于让爸爸太孤独。此时他也理解了父母离异的真正原因，并开始理解他们，接受他们。从这里也可以看出这个小男孩就一点点长大。
4.孩子真的是在爱和痛中成长的，但是我觉得我们还是应该多给予他们一些爱，少一些痛。因此也想起了我的童年，物质和精神都很匮乏的年代，因此在我的心灵上留下了一些疤痕，我应该时刻铭记不要让这种疤痕再出现在我们的下一代身上。鲍雷伊的妈妈，虽然面临着婚姻的失败，虽然生活很艰辛，但是这没有让她对生活失去信心，也没有将她对生活的不满发泄到孩子的身上，依然是那么地爱着她的孩子，相信她的孩子，理解她的孩子。这一点我觉得我真的得向她学习。因为以前的我会因自己的情绪问题将火气发泄到孩子身上。似乎孩子成了我出气的一个口。 我觉得我已经在改正的路上了，今天早上的因为南瓜的问题，公公很生气地和我对话，并且对浩浩说话语气也特别不好。我当时采取了回避，然后就像往常一样收拾准备带浩浩出门找小朋友玩。在我们出门前，公公突然语气就变缓和了，问我中午吃什么菜，然后我把我之前起冲突的观点又说了一下，他接受了。说实话，听到他那么生气地和我说话时，我心理还是有一点点生气，我意识到了自己的情绪，没有将这发到浩浩身上，也没有和他继续争吵。没想到几分钟后公公可能也意识到自己的问题了，然后也调整了自己的情绪。
