WH586——058    8月12日 星期四    阴有雨

魏书生报告文集《这样教出好孩子》测试题

出题人：王红  做题人：

1、咱们家里生活水平都在提高，另外自己的工作越来越稳定，于是大家既有了精力又有了经济实力，于是把更多的希望寄托在（）身上。

2、家庭教育，魏书生老师觉得最要紧的是对孩子进行（）。

3、现在生活的这个时代是评价体系多级，评价标准（）的一个时代。

4、因为一个时代，它主要看一个经济指标，看一个（）的水平。

5～8、咱们1950年，全地球国内生产总值，各个国家加到一起才（），到了1980年达到80,000亿美元，到了2000年就达到32.5万亿美元，到了2006年，咱们全中国国内生产总值209,000亿人民币，折合成美元是（）亿美元，这个份额占了全世界总数的（），1/20，也就是全世界已经达到（）美元的生产率水平。

9、发展一快，信息滔滔，红尘滚滚，诱惑遍地，评价体系多级，评价标准多元，体制转轨，结构调整，利益重组，（）在冲撞，文件在打架。

10、守不住心灵的宁静，心灵的原野就可能成为四面八方无序信息的（）。

11、守住宁静，守住主流的（），就能够处变不惊，以静制动，以不变应万变，以我心应万物。

12、你既要抬头仰望恒星，又要看行星，还要看流星，但更多的时候我们还是要抬头仰望（）。

13、一些主流的价值观，大家都发现世世代代都是（），古代如此，现在这样，将来还不会改变。

14、最要紧的6个字，（），这是永远不会变的。

15、追真，引导咱的孩子追求真理，就是（），按规律办事情。

16、凡是（）、正直，从自己的自己的实际出发，家庭的实际出发。

I7、比乐观，比进取，比正值，比（），比胸怀开阔，比心地善良，比这些。

18、普通农民，普通工人，（）出生的孩子，成为大科学家，大政治家，大思想家的太多了。

19、人要想不学习找出理由来，指责、埋怨总能找到一点，当（）的幼芽产生，再逐渐长大的时候，他就放弃了自己的责任，忘记了自己应该做哪些努力。

20、人家真的全班考第三，他从来不埋怨家庭，就因为家庭困难，所以他才觉得自己更应该（），比别的孩子付出更多的努力，给自己的父母争光，将来改变父母现在的生存状态。

21、这个不太好的家庭背景，他（）地面对，觉得在里面，反倒汲取了更多的精神的营养。

22、一个爱父母爱周围的人，那么自然他学习起来，在班级工作起来总是处于一种（）的状态。

23、正因为咱家庭环境不好，咱们才更应该奋发向上，（），比别人付出更多的力气，来取得更好的成绩，改变家庭的状况。

24、跟自己本班那些普通家庭的孩子比起来，他条件还比人家好一点，他这个幼苗刚刚长起来，想要埋怨的时候就没有水去浇灌了，没有支持了，自己也觉得理不直气不壮了，激发他另一方面，跟比不如自己家庭的孩子，比的信心，比的勇气，于是逐渐变得（）。

25、求善，善良，保持一颗善良的心，既想自己，又想家长，还想邻居，还想亲戚，想集体中的其他人，知道同学的利益，知道关注学校的利益，这样大了呢，才可能关注国家的利益和更广阔的（）的利益。

26～29、求美，就是艺术地生活，把极其平凡的小事情，能够干得（），（），（），（）。

30、越干越深，越干越精，越干越掌握这件平凡的小事内部的、深层次的（），于是找到自己灵魂的家园，找到自己生存的根本，找到自己贡献社会，报效父母和他人的这样一个根据地。

31、环境无法改变，家庭无法改变，能够改变的是什么呢？只有自己的（）。

32、改变了态度，你会觉得（）。

33、孩子们要孝敬自己的父母，一个孩子必须（）父母。

34、第1个一分钟就是，魏老师强调盘锦市的孩子，从明天开始，回家必须做（），做多了更好，做半个小时，20分钟，再多也没有那么多活，特别忙的时候，也不能少于一分钟，一抓10年这件事。

35、爱心多了，这个人活起来就充满了乐趣，充满了责任感，充满了信心和勇气，这是肯定的，充满了爱之后，也觉得自己充满了（）。

36、一个人如果不爱自己的父母，你说他爱祖国爱人民，100%是（），这绝对没问题。

37、一个全身心的爱自己，父母的人，他很容易（），爱其他的亲属，爱同学，爱老师，爱身边的人。

38、力所能及的事情自己要承担责任，为父母（）。

39、能做的事情，从小一定要学会做。简单的家务劳动，洗碗，收拾自己的床铺，扫地拖地板，这都是（）。

40、从小他养成了做细致的事情的习惯，养成了自己能做的事，天天把它做好的习惯，那么长大了，到工作岗位上，他一般本职工作内的事，会做得（）。

41、你怎么教育自己的孩子？一个比较简单的方法，就是孩子从小的时候，他自己能做的事（）。

42、在处理这些问题，分析这些问题的过程中，实际上他在增长着智慧，增长的能力，有山靠山，没山独立，于是他也就（）了。

43、现在遇到了人生困难，比他将来遇到的不小得多吗？他学会了（）这些困难，将来他才可能解决更复杂的问题呀！

44、吸引着他，不研究给我洗不洗的问题，就研究（）的问题，于是一边揉，我一边表扬他，他傻乎乎地洗起来。

45、趁着孩子不懂事的时候，给他引上正道关心他人，用自己的（）的付出，给别人带来欢乐，养成这么一种习惯，同时让他感受到欢乐。

46、我干什么非得替他背呀，我就空着手在后面走着，一步一步跟着他走，欣赏他的（）就足够了。

47、不是缺他做这点事，而是给他增长能力这个机遇，训练他这颗心，他有了这颗心，从小知道为父母（），长大了才可能会为单位其他的人，乃至将来为人民群众，想更多的事，分更多的忧，解更多的愁，这是事物的普遍规律。

48、你给他干惯了，他觉得这些全是（）的。

49、连续地学习，哪有效率呀？学习，休息，学习，劳动，学习，娱乐，这样的（）才有效率呀！

50、既提高了效率，又养成了什么？自己做事讲时间、（）的习惯。

51、引导孩子为家庭做的事越来越多的时候，许多家长都发现孩子改变了，孩子觉得他是这个家庭中的一员，随着年龄的长大是家庭的主人，能操的心会操心，能做的事，自己做了母子关系，父子关系更密切，这是（）。

52、一个孩子把时间全用在学习上的时候，效率也就不可能高了，这是（）。

53、一个中学生，初中生，高中生也好，要全都用在学习上，他的注意力、（）、理解力、思维力，都是无法承受的，都容易疲劳，疲劳之后效率明显地下降。

54、人的潜力，当他（）产生之后是无穷无尽的。

55、他能承受将来工作岗位上，各种各样的压力，他解决问题，压倒困难的（）比别的孩子都要足。

56、孩子觉得自己不仅在学校是好学生，在家庭里是好儿子，好女儿，能增强他的（），一个人多种角色扮演都很好的时候，他信心才更足。

57、家长在孩子和同学发生矛盾的时候，最好让咱的孩子，多做一点（）。

58、一个当家长的，从小学会跟孩子分析，和同学之间矛盾的责任的时候，宁肯咱们多承担一点责任，宁肯自己多宽容一点，多退一步，有好处，让胸怀变得（）一些。

59～61、人受了委屈的时候，一般有三种处理方式，一，（），你说我，我也说你，你骂我，我也骂你，跟你辩论，跟你打。第2种选择方式呢，就是（），走你的路，让人们说去吧，因为你做得对，问心无愧，继续往前做，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，不耽误自己的事情，不让别人一下干扰了自己最初的选择，你停下来跟人家辩论，耽误事情。第3种选择呢，就是用极其（）去包容他，你说我，我也不生气，我要还事情的本来面目，让你理解当时不像你所说的那样，让你感到后悔，我继续去感化你。

62、第3种方式，使自己胸怀变得开阔，能够包容许许多多不公平的事情，然后既（），也容易感动别人。

63、在今后的人生路上，再遇到一些不公正，一些指责，一些批评不实之词的时候，那就建议大家，用极其（）去包容他。

64、当年我是受了辱了，但是这件事激励了我奋发向上，更（），增强了我的承受力，这么思考这个问题，既开阔了胸怀，又增长了能力。

65、（）是做人的根本。

66、从小要培养孩子勤劳的品质，让勤劳是做人的根本这个念头，在咱孩子心灵深处，深深地扎根，扎根，再扎根，因为无论社会怎样发展，怎样创新，都离不开人的（）。

67、没有勤劳二字，你算算看，到现在所有的创新的成果，应该说都出不来，都是点点滴滴（）积累的结果，脑力劳动也好，体力劳动也好，都离不开这两个字。

68、勤劳的观念牢牢地扎根，要注意培养学生（）的习惯。

69、到这个时间拖地，到这个时间洗衣服，每段时间从小事做起，积累久了，觉得（）的了，形成习惯了，他就不觉得累了。

70、有了这么良好的（）的习惯，孩子一辈子会受益终生，好多事情看起来很难，但长期做使这件事变得容易，劳动成本大大地降低。

71～72、我手写我口写我心，随随便便提笔就来，（），（），可以写得中心明确，思路清晰，选材新颖，层次清晰，过度自然，语言准确，生动流畅，也可以写的东一句西一句。

73、思路阻塞的时候，可以慢点写，甚至可以（）地写，因为是日记嘛，回过头来，过了若干天，整理自己那些混乱的思想，觉得很有意思，都是一笔财富。

74、要养成到这个时间就开始写的（），于是很多人觉得非常不容易的事情，一篇一篇日记写出来了，变得勤劳了。

75～77、人就这么回事，忘记（），不再（），埋下头来，知道我这个时间就做这件事情，又不想做的尽善尽美，快做，在做的过程中，感受什么？逐渐变得勤劳的自豪感，感受那种做人的（），说话算话的那种感觉，一个强大的自我就出现了。

78、翻过来，勤劳做事的时候，做了一件又一件的事，一件接一件做的时候，那种做人的尊严感、（）越来越强烈。

79、牢牢地树立（）是做人的根本这个观念。

80、文化知识学习好也好，文化知识学得不好也好，在哪个角度都要（），自强不息。

81、不是说你学得非常好，考入清华北大了，于是就不思进取了，仍然要乐观进取，（），绝不骄傲。

82、（），乐观进取，热爱自己，热爱他人，热爱生活，热爱这个社会，那么这个孩子，一辈子就是幸福的。

83、千万不要能生重点大学的孩子是个宝，考不上大学的孩子就是棵草，这样这个社会就永不得安宁，另外咱的心里也会（）。

84、不管什么行业，只要这个员工他自强不息，积极进取，热爱自己和他人，就是（），出色的员工。

85～86、魏老师一直主张让盘锦市的教育适应所有的孩子，一为能升学的孩子（），二为不能升大学的孩子（）。

87、80%的孩子离开了农村当工人，从事第三产业了，剩下20%的人才可能实现农村农业现代化，农村城镇化，（），三农问题才能根本解决。

88、他泄气，他悲观，他失望，他痛苦，把这个痛苦积淀久了，形成一个（），他也会把这个痛苦转嫁给家庭，转嫁给社会。

89、不管咱孩子多少分，一定鼓励孩子乐观进取，（），找到自己能做的事情。

90、让孩子（），让孩子乐观进取，让孩子觉得自己，是一个脚踏实地的人，将来有作为的人。

91、实际中国教育，现在已经到了这么一个阶段，所有的人都有适合他的（）的中国教育。

92、7分半就能上中专，还有0分也可以上中专的，甚至不参加中考，请到中专来干什么？（）

93、所有的家长，（），找到自己孩子的特长去发展他，别逼着孩子做他做不来的事情，当然他就苦不堪言。

94、咱们的家长，这么研究自己的孩子，自己就总也不对孩子（），关上了一扇门，又敞开了另一扇门，就看到现在社会，给孩子提供了发展的机遇很多。

95、孩子的习惯就是什么？就是家庭责任尽完之后，做家务劳动，然后按程序、按规则，养成良好的（），到什么时间做什么事情，总是乐观进取。

96、这个这孩子的学习特点，家庭的特点也是，从来不逼着孩子学习，人家家长就引导孩子产生（），他把做数学题就当做游戏那么做，8岁就上高中了，把高中的课就做完了。

97、他一旦养成习惯之后效率就高了，而且不觉得是一种外在的压力，就像在游戏一样，在玩中学，（），高高兴兴，这不10岁上了大学。

98、培养这个孩子的什么呀？（），什么时间起床，什么时间学习，什么时间玩，节假日陪孩子进图书馆，进书店，养成习惯以后，孩子就觉得什么了，很有节奏，容易把握，高高兴兴，边玩边学，越学越好。

99、良好的学习习惯，要注意怎么培养呢？我一直强调，要从小培养，（）。

100、魏老师一直建议家长们，要从小处入手，抓一抓孩子（）注意力比赛，看我一分钟全身心地学习的时候，能做多少事情。