六一电影集团创始人董事长李会翔/论文《点亮成长，铸就非凡：少儿个人IP打造的全景指南》学术论文（五）
在这个瞬息万变的时代，李会翔通过20年对影视少儿行业及少儿个人超级IP的实践研究，少儿IP已成为影响少儿未来发展轨迹的关键因素。本文将深入剖析少儿个人IP打造这一具有深远意义的课题，为行业发展提供有价值的参考。
（声明：以下内容为六一电影集团创始人董事长 《会飞翔的孩子》总出品人李会翔2025年3月24日原创3万多字学术论文，转摘请注明作者名及出处，严禁未经授权的二次传播与商用。若需引用、参考本文内容用于学术研究、教学或其他公开用途，务必遵循相关学术规范与版权法规，在引用处准确标注来源，包含但不限于文章标题、作者、发布平台及发布时间 。如用于商业用途，需提前与作者以书面形式沟通并获取正式授权。对于任何侵犯版权的行为，作者将保留依法追究其法律责任的权利。创作时间：2025年3月24日）
（五）少年创业实践能力培养
痛点：创业需要资金、技术、人脉，孩子资源匮乏，有创意却难以转化为项目，梦想破碎。孩子心理和经济承受力弱，创业失败易自我否定，产生厌学情绪，影响身心健康和未来发展。学校教育与创业实践脱节，孩子所学无法用于创业，创业热情受挫。
结合明星模式与IP打造的解决痛点思路：采用明星模式培养孩子，通过影视、音乐、综艺作品打造，为孩子创造丰富的创业实践机会。在影视制作中，孩子可以参与项目策划，从选题、剧本创作到拍摄计划制定，学习如何发现市场需求、规划项目流程。在资金筹集环节，孩子可以了解商业计划书的撰写、寻找投资的渠道和方法，锻炼沟通和说服能力。团队组建时，孩子学会识别不同成员的优势，合理分配任务，提升团队管理能力。
音乐作品的发行推广让孩子了解音乐市场的需求和营销手段，尝试将音乐作品转化为商业产品。例如，孩子可以学习如何利用社交媒体、音乐平台进行作品推广，与唱片公司、演出商洽谈合作，实现音乐作品的商业价值。
综艺节目中，孩子与其他团队合作完成各种任务，学习项目管理和资源整合。如在一档创业主题综艺节目中，孩子需要组建创业团队，开发产品或服务，并进行市场推广和销售。在这个过程中，孩子学会分析市场、制定营销策略、管理财务等创业技能。形象包装突出孩子的创新精神和商业头脑，吸引投资人和合作伙伴。推广宣传扩大孩子的知名度和影响力，为孩子积累人脉资源。当孩子创业失败时，家长和团队引导孩子从失败中吸取教训，鼓励孩子调整策略，重新出发。
案例：小阳在参与一档少儿音乐综艺节目时，发现很多小朋友喜欢个性化的音乐周边产品，但市场上这类产品种类单一。于是，他萌生了创建一个少儿音乐周边创意品牌的想法。在节目制作团队的帮助下，小阳制定了详细的商业计划书，通过形象包装将自己打造成一个充满活力和创新精神的“音乐周边创业小能手”，并借助节目的推广宣传，吸引了一些天使投资人的关注，获得了启动资金。在品牌建设过程中，小阳遇到了设计、生产、销售等一系列问题，但他没有放弃，积极与专业设计师、供应商和营销团队合作，不断改进产品和推广策略。虽然品牌在运营初期遭遇了一些挫折，但小阳在这个过程中积累了丰富的创业经验，变得更加坚强和自信。随着品牌逐渐走上正轨，小阳不仅实现了自己的创业梦想，还为其他有创业想法的孩子树立了榜样 。
（六）家庭教育&原认知
痛点：家长和孩子对元认知一无所知，面对问题盲目尝试却收效甚微，孩子学习成长陷入困境。家长受传统观念束缚，只关注成绩和物质，忽视元认知培养，孩子思维固化，缺乏创新和自主学习能力，未来在竞争中处于劣势。市场上元认知教育资源稀缺，家长和孩子难以获得专业指导。
结合明星模式与IP打造的解决痛点思路：以明星模式培养孩子，通过影视、音乐、综艺作品打造，为孩子提供丰富多样的学习和实践场景，促进元认知能力的全面发展。影视拍摄中，孩子不断反思自己的表演，分析角色塑造的优缺点，思考如何更好地诠释角色，这有助于培养孩子的自我反思和自我监控能力。例如，在拍摄一部情感戏时，孩子回顾自己表演中情感表达是否到位，分析原因，从而不断调整表演策略。
音乐创作过程中，孩子对自己的音乐灵感来源、创作思路进行梳理和总结，思考如何突破现有风格，创造出更具个性的作品，提高元认知水平。在创作一首原创歌曲时，孩子反思创作过程中遇到的困难和解决方法，为下一次创作积累经验。
综艺节目中，孩子面对各种挑战和任务，学会制定计划、调整策略。如在一档户外探险综艺节目中，孩子在面对复杂地形和突发情况时，思考如何制定合理的探险路线，根据实际情况调整计划，锻炼元认知策略运用能力。形象包装根据孩子在元认知发展过程中展现出的特点，突出孩子的思维优势和创新能力，塑造善于思考、勇于探索的形象。推广宣传让孩子接触到更多优秀的人才和先进的理念，拓宽孩子的认知视野。家长借助孩子在IP打造过程中的经历，与孩子一起学习元认知知识，引导孩子运用元认知策略解决问题，培养孩子的创新和自主学习能力。
案例：小涵在参与一部儿童电视剧拍摄时，表演总是不够自然。在导演的引导下，小涵开始反思自己的表演方式，分析自己在表情、动作、台词表达等方面存在的问题，逐渐学会了如何调整表演策略。家长意识到元认知培养的重要性，与小涵一起学习元认知知识，帮助小涵制定表演学习计划，引导她在每次拍摄后进行总结反思。在形象包装上，突出小涵善于思考、不断进取的形象特点。通过电视剧的推广宣传，小涵结识了一些表演艺术家，从他们那里学到了更多表演技巧和创作理念，元认知能力得到了极大提升。在后续的学习和生活中，小涵能够运用所学的元认知策略，自主解决学习和表演中遇到的问题，成绩和表演水平都有了显著提高 。
（七）家族传承
痛点：家族传承内容模糊，成员对传承重点和方向缺乏共识，传承过程混乱，文化和价值观难以传递，家族凝聚力和影响力减弱。代际观念差异大，年轻一代对家族传统认同感降低，矛盾冲突不断，传承面临断层危机。家族缺乏科学传承规划和机制，权益分配不明，易引发内部纠纷，财富和文化传承受阻。
结合明星模式与IP打造的解决痛点思路：采用明星模式培养孩子，通过影视、音乐、综艺作品打造，将家族文化深度融入其中，明确传承内容和方向。在影视创作中，以家族故事为蓝本拍摄家族题材影视作品，将家族历史、文化、价值观以生动形象的方式呈现出来，增强年轻一代对家族传统的认同感。比如拍摄一部讲述家族先辈创业历程的微电影，展现家族坚韧不拔、团结协作的精神。
音乐作品融入家族特色音乐元素，如地方戏曲、传统民歌等，传承家族音乐文化。孩子可以创作一首融合家族音乐特色与现代音乐风格的歌曲，通过音乐表达对家族文化的理解和传承。
综艺节目设置家族文化主题环节，让家族成员共同参与，增进代际之间的沟通和理解。例如在一档家族文化体验节目中，设置家族传统手工艺制作、家族历史知识问答等环节，让年轻一代深入了解家族文化，老一辈也能更好地理解年轻一代的想法。形象包装突出孩子身上的家族文化印记，展示家族独特的精神风貌，如穿着家族传统服饰参与节目录制。推广宣传扩大家族文化的影响力，吸引更多家族成员关注家族传承。家族借助孩子在IP打造过程中的影响力，制定科学的传承规划和机制，明确权益分配，促进家族文化和财富的顺利传承。
案例：某家族有着传承百年的传统中医文化，但年轻一代对中医兴趣不高，家族传承面临困境。家族中的小演员瑶瑶在参与一档文化类综艺节目时，以家族中医文化为主题，展示了中医的诊断方法、中药炮制过程和养生理念。在节目制作团队的帮助下，瑶瑶将家族中医文化与现代健康理念相结合，设计出一系列适合现代人的中医养生产品和课程。通过综艺节目的推广宣传，家族中医文化受到了广泛关注，吸引了很多年轻人的兴趣。家族借此机会，组织家族成员共同商讨传承规划，明确传承重点和方向，建立传承机制，让年轻一代参与到中医文化的创新和发展中来。瑶瑶在形象包装上，身着传统中医服饰，展示家族中医器具，成为家族文化传承的代言人。在瑶瑶的带动下，家族成员之间的关系更加紧密，家族凝聚力和影响力不断增强，家族中医文化得以传承和发展 。
七、结语
从孩子本人的自我实现，到家庭关系的紧密与和谐；从学校教育理念的创新与实践，到社会资源的优化与整合；从为国家培养具有创新精神和综合素养的人才，到在全球文化交流中展现中国少儿的独特风采，少儿个人IP打造有着不可估量的价值和深远意义。
在未来，随着社会的不断发展和进步，相信会有越来越多的孩子在个人IP打造的道路上绽放光彩，成为推动社会发展的新生力量。而我也将继续在少儿个人IP打造领域深耕，凭借20年的实践经验与不断探索创新的精神，助力更多孩子实现梦想，创造属于他们的辉煌未来，为中国少儿个人IP打造事业贡献更多的智慧与力量。通过对少儿个人IP的精心培育，我们不仅能够为孩子打开一扇通往无限可能的大门，更能在时代的浪潮中，塑造出一代又一代具有鲜明个性、卓越能力和强烈社会责任感的优秀人才，让他们以独特的个人IP为标识，在世界的舞台上留下属于自己的深刻印记，为构建更加多元、包容和创新的社会贡献力量 。
