前几天，有家长焦虑地问“孩子胆小怎么办？是不是教育方法出了问题？”
其实孩子胆小应该从以下两种情况来看：
一、孩子天性。
有的孩子天生谨慎。我家俩孩子，老大就性格谨慎，当初春天掉落地上杨树的毛毛，玉兰的花萼，松树毛毛，他都不敢踩，直接爬大人腿上，要求抱着走。二宝就是各种尝试。
这种需要在身心养育过程中，看到孩子的个体差异，不比较，不焦虑，淡定处理。要知道，谨慎的孩子不容易出危险。在接纳的基础之上，让孩子多观察，等他发现的确没有危险了，他就会慢慢接纳，给谨慎的孩子，留足认知的时间是关键。
二、教养过程中，如果父母保护太仔细，也容易导致孩子胆小。
不要跑，会摔倒，摔疼了。
不要动，会扎手。
不要拿，会烫伤。
……
当这些限制多了，孩子会感觉周围都是危险。自然就容易陷入胆小状态。当然也有勇于尝试的孩子，发现“这也没大人说的那么危险嘛！”于是之后容易把言过其实的大人的话当耳旁风，真正遇到危险时，反而无法做出正确判断。
这样的情况，家长要学会首先解决自己的焦虑问题。同时，客观且实事求是地去认清哪些是真正的危险，哪些虽然有一定危险性，但是可以让孩子去适当探索。
三、育儿过程中，家长这样做会提升孩子正确的判断力：
1.给孩子以探索的自由。
让孩子明白，有些事情是可以去做，但是要用对的方式和方法。
2.放下焦虑，给孩子以安全后盾般的支持。
如果孩子去探索，在可控范围内，密切关注孩子的行动，适时提供保护，但不要把这种焦虑传递给孩子。
孩子在探索过程中，能够感受到你作为他的安全后盾，会更加专注，同时也会更家安定。安定的状态反而更容易注意如何采用安全正确的方式。
3.温柔而坚定地制止。
那些真正危险的事情，在探索期的孩子去做的时候，将他抱离；在孩子能够交流的时候，耐心但坚定地告诉他“不可以”，并告诉他相应的后果，不要为了担心孩子做这件事而刻意夸大。
4.区分做事的环境。
有些事情在一些环境下做有危险，换个环境就没问题。那么，在孩子想做某些事时，将他带到安全的环境。比如，孩子爬到桌子上蹦蹦跳跳，担心他会掉下来摔伤（当然桌子上跳也不符合一般规矩和礼仪），把他抱到客厅或者室外平地，和孩子一起跳。
相信做到以上几点，并持之以恒，将会极大地提升孩子的判断力，让他既不莽撞，又不会过于胆小。
本文作者：晨光微晓
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