157——210完结

举世闻名的艺术大师毕加索曾说过：“孩子是天生的艺术家。”

孩子严重的是姐跟我们成人是有很大不同的，他们的视野是感性的，灵动的，随性的，跳跃的，因此，他们的想象也是天马行空的大人，要用宽容鼓励的态度让孩子自由发挥想象力，而不是用惊艳来禁锢他们对孩子有创意的想法，我们不可以直接说错，相反，我们可以这样说嗯，想法还有创意，不过再想想还有没有更好的想法？以此激励孩子更进一步的思考，总之，我们的回答一定要以激发孩子积极思考问题为出发点。

对于孩子的艺术创作，大人们不应该自以为是的去指指点点，对孩子们说你这不对，那不好，我们应该成为孩子艺术作品的欣赏者，而不是指导着要鼓励孩子插上想象的翅膀，在艺术的翅膀，在艺术的世界中，自由的飞翔。

对于自我能力的肯定正是带来内心平静的最大力量。

虽然并不是每一个对绘画或音乐表现出痴迷的孩子长大后就一定能成为画家或音乐家，但是在他们的敏感期，保护他们的热情和毅力是非常重要的，这是我们每一位家长的责任。

作为父母，应该努力给他们提供宽松的音乐环境，让她们的乐感在这一时期得到最大程度的发展，他们会慢慢喜欢上，让他们感到愉快的音乐，而对于调皮捣蛋所制造出的噪音，他们会自然而然的放弃。

生活是孩子语言学习的第一来源，因此，大人们在孩子牙牙学语时，就要注意语言用词的规范性和准确性，这不但能起到一个语言标准的示范性，还能给孩子一个良好的人文环境。

一般孩子在3到4岁时进入对色彩的敏感期，他们喜欢艳丽的色彩，并且对色彩有着天生的敏感。

3到6岁是孩子经历的第一个叛逆期，叛逆是孩子内心产生自我概念的一种表现，这种叛逆心理和表现是孩子独立人格形成和自我意识成长的重要标志。

喜欢说不标志着他们人生中第一个自我意识的敏感期到来了。大人不要强行命令孩子，一切听从要知道这个过程，一旦被打断，对孩子来说，不仅是一个痛苦的体验，也是一个无法弥补的损失，因为你剥夺了他说不的权利，孩子长大之后，或许就会成为一个没有自我，不敢主动争取的人，因此，耐心的倾听孩子的意见，了解孩子说不背后隐藏的原因才是最重要的。

孩子在六岁之前尚未能拥有完整的道德观，因此，他们对真和假实话与谎言也并没有清楚的概念，他们只是凭着自己的感觉说话，只要能让自己开心的，能逃避惩罚和责备的，那就是对的好的。

孩子说谎的原因主要可以分为以下三种，一是自我保护或者逃避责任，而是由于孩子丰富的想象力，在孩子的世界中，常常会把现实和幻想混淆起来。三是为了获取他人的注意，当孩子为了获取他人或周围人注意的时候，也会说一些大话来引起他人的关注。

孩子说脏话时，遇到孩子的这种情况，最好的办法是装聋作哑，假装没听到。当孩子骂人时，被骂的一方常常会愤怒，伤心或者不知所措，而这种情绪背信的孩子，捕捉到后就产生了对语言力量的惊奇和崇拜，为了掌握这种力量，孩子们常常会反复使用这些语言，但是他们并不会意识到，这些语言会对他人造成伤害。

对于叛逆期的孩子，我们可以让孩子做选择题，尽量把我们想让他们遵从的想法隐藏的更强烈一些，并且让他们听起来更有利一些，这样孩子的反抗情绪就能轻松化解，孩子也愿意遵从我们的意思，并且是不知不觉的。

在每个人的童年中，有两样东西是不可或缺的，一是故事，二是游戏作为父母应该每天都抽出点时间来给孩子讲讲故事，陪孩子玩玩游戏，享受和孩子一起成长的过程，给孩子最好的陪伴。

没有哪一个孩子不喜欢听故事，更没有哪个孩子不渴望父母的陪伴，父母亲自给孩子讲故事，比让孩子通过机器听故事强千百倍。

亲子阅读还能增进父母与孩子间的感情，这是任何昂贵先进的机器，都无法比拟的。从小给孩子讲故事，在就是在阅读过程中坚持用手指着文字读，再就是鼓励孩子讲故事。当孩子的语言能力达到一定水平，就应该鼓励孩子多开口，多运多运用，续讲故事就是一个很好的方法。复数改编续编故事孩子的表达能力就是这样一步步提高的。

孩子是天生的模仿者，这一点在故事角色扮演中可以得到最有力的佐证，如果听故事，只是给孩子铺开了情境的画卷，那么，让孩子扮演故事角色，则是让孩子身临其境进入到故事里去，体会各个人物的心理活动和情感变化。

游戏带给孩子的意义远远超过单纯的玩耍父母，假如能充分利用各种游戏，就能诱发孩子的潜能，欲教于乐，培养孩子良好的性格与品德。

孩子在背紧张，生气，愤怒，害怕等不良情绪包围的时候，是很难听进道理的，假如大人用强硬的态度逼迫孩子就范，结果只能适得其反。这时，大人可以用游戏的方式巧妙地引开孩子的注意力，用令孩子感到愉悦的方式来解决这个问题。

失败并不妨碍快乐。

如果我们能在百忙之中静下心来，平静的观察，注意，我们的孩子就会发现，孩子身上有那么多值得我们学习和钦佩的地方。

心得：

孩子不是不听话，不是不能变好，是我们太心急，而没给他们慢慢长大的时间。

我们老是以成人的标准要求孩子忘记了他才是刚刚开始学习。