2022年1月14日
昨天早上，院长有个初二学生的抖音连线，学生在学校被同学骂了，然后向院长咨询有什么好的解决办法，我听了之后感觉对孩子应该很有帮助，所以晚上在洗漱的时候，我给孩子放出来语音，想让儿子听一下。结果儿子听了不到一分钟，就给关了，然后大声喊我：“妈妈，我听完了。”我一听赶紧过来：“18分钟了，你怎么这么快听完了？”我一看手机关了，我以为是他不小心碰到手机关了，然后又给他打开让他听。这回过了十几秒钟，又开始喊我：“妈妈，听完了。”这一下我的火气就有点上来了，我说你才听了几秒钟呀。孩子委屈的说：“妈妈，我一点都不想听。”好吧，原来对他来说，他不敢兴趣，不想听。我的气也下去了，我想，我不能拿自己的标准来要求孩子。
孩子们这几天的看书速度非常快，在这之前，我一直头疼孩子们不怎么看书了，我一直说你们有时间看会书呗，得养成读书的习惯呀，可是效果一直不是太好。家里的书虽然也不少，可是大部分孩子们都读过了，而且随着年龄和知识的增长，需要挑选适合他们现在的书籍来读。然后就开始想办法，去书房给他们借书看，每次借不同类型的书，总会有他们感兴趣的，而且有时间限制，也能让他们爱护书籍。之后孩子们开始读书越来越快，催着我去换书，孩子们的读书习惯也会慢慢形成。
每个妈妈都想让孩子变得更好，但是一定要用正确和智慧的方法来处理。与其一味的说教，不如给孩子一些“具体的支持”。有的时候，不是孩子不愿意读书，不是孩子不愿意学习，而是没有方法。所以，在孩子碰到问题的时候，千万不要和“问题”站在一起来指责孩子，而是要和孩子站在一起，直面问题，触决问题！
