教育观察NO.110 ‖,我们让孩子从小就徜徉于各式音乐、艺术、舞蹈、运动之中,一些家长都有让孩子拥有一技之长的功利追求,却忽略了这些额外加诸于孩子身上的才艺修炼,应该成为孩子的兴趣和生活方式,而不是用来炫技的资本。音乐、艺术、运动、阅读等,应该如饮水、呼吸一般,人人皆可享受。如果当成炫技特长,就有高低强弱之分。但兴趣人人皆可有,也会有多种选择,没有谁强谁弱,谁行谁差,擅长者最后可以将兴趣发展为专业,业余但乐此不疲者也学会终身玩赏,并借此陶冶性情。如果学习,只是为了较劲,为了竞赛,那再美好的人文与兴趣都将会变调,或者变质。才艺兴趣化,兴趣生活化,这是我们教育者对孩子学习特色课程的正确态度。
教育观察NO.110
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