前些日子，听专家讲解新教材的使用。当时听得津津有味，心潮澎湃，通透之感油然而生，本想提笔总结，怎奈惰性来袭，一直拖到现在。翻看以前的手记，只是几个关键词语，在此只好凭借记忆做个简要梳理。
第一，要有课标意识。课标是我们教学的根本，先有课标，后有教材，教材是根据课标编写的，所以说，课标是第一位的。
第二，要确定单元主题。每个单元都会有自己的主题，单元的标题基本就确定了本单元的主题。确定单元主题，可让我们的教学有的放矢，不再零散杂乱。
第三，要理清教材结构。每节课都会有自己的逻辑结构，找到本节课的结构才能做到思路清晰，前后连贯。
第四，要做到重点突出。新教材内容繁多，课时有限，想要面面俱到，是做不到的。备课时要确定好每节课的重点，做到详略得当，重点突出。
课标意识+单元主题+教材结构+重点突出，这是备好一节课的四个标配。此外，还需要注意历史的横向联系和纵向联系。
