按照惯例，学生考试了就可离校。可今年我这却不行。之所以不行，是因为这是一年级。
你又瞎说了吧，这一年级不是不考试吗？是呀，按国家层面的要求是不考试，然惯性使然，有人觉得不测试一下，总觉得不自然。
不考，确实不习惯，尤其是家长不习惯。但我们不能惯着家长。这次测试有要求。考试情况自己掌握，不可公开，不能告知家长和学生，更不能面向社会。这，理解。教师掌握有一定的好处，学生的哪里没掌握，一目了然。不过，这是管理者一厢情愿的是想法。作为老师，哪些学生哪里没掌握，早就一清二楚，根本不需要这个所谓的测试。
测试上午进行，自己监考，很随意，就是做一次书面的作业。现在，这下午，那些卷子已经批改，得分已经加注。
我观察，发现拼音所占比例极小，仅仅二道题，一道题是看拼音写词语，一道选择正确的读音。
其他的题目，较难的是那道照样子写句子以及最后的写话。阅读简单，只要能读懂短文即可，短文全文注音。
这次测试最根本的还是在考察学生的识字量。题目要求没有拼音，绝大多数题目内容也没有注音。
本次测试题目活泛，仅有20分的课文积累。学生妄图依靠死记硬背，获得高分，难。还是要培养学生的思维能力，才是最重要的。
学生作业过程，我旁观发现，慢的还是那么慢，全然不顾这是考试。他们心中根本没有分数一说，无所谓。还有两位确实做不来。不管是慢的，还是做不来的，考试结束后，都无所谓。我思之，成年人最缺乏这一点，什么都看重，太累。
小学低年级的那点知识，不会的大了自然会会，这是国家层面不允许考试的根本原因。考试，把学生胃口搞坏了，反而不妙。关键之关键，还是习惯培养为先。那慢慢的，那书写乱的，才是我有些着急的地方，愿他们下期有所改变。
考试了，快放假吧。我这样想，学生也是这样想的。
