时光如白驹过隙，我踏入教师的行列已经一年有余了。在这一年多的时间里，我遇见了很多人，也处理了很多事，经历的种种，回首一望，看到身后一步一个脚印，那是对我在教师岗位上成长的见证。我不是一个健谈的人，也不是一个乐观的人，相反我可能带有些许负面情绪。但我的同事和学生对我产生很大的影响，潜移默化的改变了我看待事物的心态，让我乐观的面对一切。在过去的一年里，我也曾面对四年级的孩子有时束手无策，也曾面对各种质疑和不理解，无助过，也伤心过，但是从未放弃过，纵使前方有千万险阻，我也一路向前，未曾退缩。很开心也很感激在我成长的这条道路上有你们相伴。
2019年2月，我担任二年级的数学老师，每一天我都和孩子们一起共同成长。刚接手的时候这个班的成绩是非常好的，所以我担心自己因为从未教过数学而把他们带差。刚开始一周每天都是惶恐中度过，所幸我遇到了这样一群人，他们给予我鼓励，传授给我经验和方法。我记得特别清楚，在这一周里，我的师傅杨主任拿着我的教材书告诉我怎样分析教材，怎样将知识点跟以前学过的贯通起来，校长也针对第一单元的内容告诉我那些是重点，有哪些是需要注意的，我的朋友手把手的交我从开始上课的一分钟到结束的一分钟怎样讲传授知识，让我对一节数学课有了基本的了解，当然帮助远远不止这些，还有很多。在这一学期，自己在慢慢的进步，孩子也一点一滴的进步我都看在眼里记在心里。现在想来，我的付出虽从不求回报，可学生的进步让我的付出有了收获的喜悦。我还记得学生告诉我说，数学老师你可以讲慢点吗？我听不清楚。有个别孩子举手说老师我没听懂，从第一次的尴尬状态到现在自如的面对他们。很开心的想跟他们说声谢谢，你们伴随了我的成长，而我也见证了你们的成长。
在这一年里，我见证了一个孩子从不怎么认识字，应用题一般都不做，到可以做简单的应用题；见证了孩子从上课声音小如蚂蚁，下课大于雷公，到上课也能洪亮的回答问题；见证了老师孩子撒谎不做作业到星期天晚上第一个交；见证了平时安静了孩子会告诉我老师其实我喜欢看大耳朵图图到开心的告诉爷爷奶奶我喜欢我们班的数学老师；也见证了像吃了糖的孩子说老师你今天好好看呀。而对于我们班的孩子我也一向是大力表扬，经常夸的她们自己都不好意思低头，偷偷的笑，其实我知道这是他们很开心。这些一幕幕出现在我的眼前，嘴角上扬。
其实每一个孩子都是这样，渴望的是鲜花和掌声，需要的是老师的关注更需要润物细无声的爱，哪怕是微不足道的一个微笑。而我也通过这一年多的教学有许多感悟，让我明白了李镇西老师的“爱是教育的主题，爱是教育的源泉”。孩子因遇见我看见生命的不同，而我也因为遇见你们变得更好。
