尽管我们学校的生源越来越好，所录取的学生也都是在中考中成绩非常优异的学生，但我们还会经常看到有的学生学习动力明显不足：状态懒散、缺少目标和积极的进取心，甚至得过且过，熬完三年的高中生活。每到时候，包括我在内的很多老师都会很着急，忍不住要唠叨他们几句，劝说他们一些要努力上进的话语，但收效甚微。我们就会产生这样一种疑问：相对于以前的学生，为什么现在的很多孩子不爱学习了？
本周一，我在开班会的时候，领着我班的学生学习了一篇从网上找的文章《如果孩子觉得读书苦，带他去这3个地方走一走》。文章中提到了几个观点：“你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起学习的苦。”“怕吃苦，吃一辈的苦；不怕吃苦，吃半辈子苦。”“这个世界上有更多更好的生活，需要你把书读好后，才能去拥有。”“不想吃学习的苦，必然要吃生活的苦。”“读书不苦，不读书的人生才苦。”这篇文章来自一个叫“洞见”的微信公众号，在文章后面跟了上百条留言，纷纷赞同这篇文章的观点，为这篇文章点赞。我第一遍读后也觉得是很好的教育素材，于是，专门拿出班会课的部分时间来领着学生一起学习。晚上，上自习辅导的语文杨老师看到了我放到了讲桌上的这篇文章，有感而发，和我用文字交流了一下她的想法。
杨老师这样写道：“年代不一样了，咱这里的孩子，大概率是吃不了“生活之苦”了。哪怕农村出身的孩子，其父母大多也有能力给买房买车，找个大差不离的工作，安稳此生。还有些孩子，父母能给的就更多了，好像真的“没苦可吃”了。他们更缺的是人生价值的指引，去深入了解“圣贤”，从而立“圣贤之志”，去了解各个行业创造的社会价值，去了解当代圣贤们的精神内核，去了解那些卓越名校的学生的人生追求，真正让学生想怎样做才能去实现自我的价值。”
是啊，现在这个时代和我们乃至和我们父辈们成长和生活的环境发生了天翻地覆的变化。很远的不用提，拿我们这些80后来说，好好学习，考上高中接着上大学，就意味着摆脱了父辈们面朝黄土背朝天的生活，可以有一份收入相对稳定而体面的工作。这是家长和老师们最习以为常挂在嘴边的用来激励我们这些学子的话语，而我们自然也对此深信不疑，所以学习起来个个动力十足。记得上高中的时候，班内就有不少同学在晚自习熄灯后仍然在教室内秉烛夜战，被保安催促很多次后还赖着不走，他们是较早进行“内卷”的人。
而现在，学生家庭的物质情况都与我们同学当时的情况可以说是天壤之别。当努力学习，考上好大学进而过一种相对舒适的生活这种激励变得不再有那么大的说服力的时候，我有时就有些困惑：如何更与针对性地做学生的思想工作，让他们在最应该奋斗的年华里努力拼搏呢？
今天上午，我给一位在这方面经常发表些自己观点的同事打了一个电话来探讨这个问题。最终，我们两个达成了以下共识：1. 学历和文凭虽然不再像过去那样能如此大的改变一个人的生活，决定一个人的人生走向，但还是能在一定程度上影响我们未来的生活质量。所以，学生还是应该在这个年龄把握住学习的时间和机会，尽最大努力学习。2. 除物质生活外，我们还应该看重的还有我们的精神世界。一般来说，读书越多、学历越高的人内心世界会更丰富，感悟幸福的能力就越强，这也就像我们班的语文杨老师所说的那样，他们有更好的精神追求，是一个在精神上富有的人。3. 评价应该是多元的，每个学生都有长处，学习成绩不优异的同学未来不一定不优秀，家长和老师也不一定非要逼着学生单一地走一条不适合他们的道路，适合的就是最好的。所有的成长都应该建立在身心健康的基础上。
