最近总是发现有孩子迟到现象，为了孩子通能有时间观念，于是在群里发了一则消息。有些家长意识不到接和送这“两个准时”有多重要，总觉得差那么几分钟没有什么要紧，这是很严重不考虑孩子心理的做法。我们学校的要求是入校即入班，入班即早读与午辅。每天语文和数学老师会早早进入教室等待孩子陆续到来。别小看每天20分钟的早读与午辅，日积月累，会把认真早读和午辅与不认真早读和午辅孩子的差距拉的很大。
上学的时候迟到，就要在全班同学和老师的注目下进教室，孩子心里必然会不自在；有时候，还需要向老师解释自己晚到的原因——孩子并不知道自己对这个“迟到”到底该做什么样的解释、负多少的责任，往往就会讷讷不知所言，或心怀愧疚。关键是，这时候，正常的课堂学习往往已经开始，孩子不了解前面老师讲解了什么、布置安排了什么……等他坐下来，又要慢慢时间来进入课堂的氛围、跟上大家的进度，结果，这一天孩子都会过得很被动，好像总在追赶大家的进度。
放学接孩子更不要迟到。“早接”和“晚接”对于小学的孩子来说，心理感受的差别很大。每天放学，一站到校门口就能够看见父母迎向自己的笑脸，对孩子来说是莫大的欢喜，孩子往往就会兴奋地和你分享他一天的校园生活中的所见所闻。试想，你自己是一个孩子，而你的爸爸妈妈在全班同学都快被接光、在你望穿秋水的盼望下姗姗来迟，你的心里会是什么感受，还能够兴高采烈地聊一聊今天的趣事吗？孩子会在等待的过程中怀疑父母对自己的重视程度，担心父母还会不会来接自己，担心是不是自己做了什么让父母会生气以至于不出现的事情……这些想法都能让孩子垂头丧气。
所以，准时接送，对于培养孩子的自信心和自我认同感是很有帮助的。
