教室里的故事（二）如果可以，让我们一起把美好珍藏，回忆起来的那些时光也将拥有美好。
今天是2021年10月13号的晚上23：42，我仍然愿意继续执笔写下这天发生的美好和糟糕，如果你想一睹究竟，那么就请继续往下看吧~
今天早上是一个一开始就显得有些疲惫的早晨，被不知何时的设定的5点30的闹钟叫醒、到设定的6点多的闹钟，到7点20分到达学校。这是一个疲惫的一天的标配吧。阴雨天、天蒙蒙亮、带着睡意起床，却有着一周中最多的课时量。
到岗后，虽说和同执勤的老师一同站岗，但结束最后一批迎接的时候就已经很累了。说说站岗的小事吧。
其实每个学生都十分不同，站在大门口迎接他们的时候十分的明显。有的学生没有带伞十分希望得到你的帮助、有的学生觉得一些小雨不想打开伞、有些同学拒绝了你的好意并飞奔离去，有的同学穿着凉鞋、有的同学的鞋上套着爸妈贴心系上的黑色“垃圾袋鞋套”、哗哗哗在积水的路面上开启了他的“小小滑冰体验”，当然很明显，这不是他愿意的。在我问道你为何不解开他，明明这个鞋套使你已经多次滑道。“因为这是爸爸给我套的。”“好好好，但是为了你不再摔跤，老师的建议是，你先脱下”。他缓慢的脱下了他的黑色塑料鞋套走到了教室。。。
故事有许多许多，或许你难以想象吧，这真的是真实发生过的一些日常，但却像小说一样精彩。执勤的时候，有的小朋友刻意避开你的眼神，或许他们心里想着“太好了，老师不认得我”；有的小朋友趾高气昂的走进校门，目中无人；有的小朋友微微低着头不做声，只注意着脚下的积水；有的小朋友在特地收了伞和你打招呼，再撑起伞；有的小朋友努力辨认带着口罩的你，判断是否是自己的老师；有的小朋友是“老师你好，老师再见”；有的小朋友是“老师好”，有的是“HALO！”；有的小朋友则一眼就认出了你，和你说“老师你好漂亮”。人与人不尽相同，这大概就是真实的关于人的写照了。性格各异的每一个活生生的个体，就是人。观察悲欢、观察离合、过好我们的一生。。对了偷偷告诉你，作为一整个年段的某学科老师，我大多数只能在学生和我打招呼的时候回应，而这里的主要原因是。学生太多，记不得，哈哈哈，不知道能不能解答屏幕前的你“关于老师为什么记不得我的困惑。”
在身心俱疲的结束了我的“小型粉丝见面会”，我仍然选择了一家早餐店开始我的早晨，仪式感大概是打工人的一天，唯一能为自己选择的了吧。打开知乎刷了自己感兴趣的相关词条，疲倦的还未真正醒来的我，又再次回到我新的工作岗位，这个课间，我将站在教学楼1楼的楼道。
不过，我仍然在进行着我的“迎来送往”。先是碰到了我的同事，新入职的科学老师。到迎来了昨天7班的小粉丝，“老师你下节课在几班，我们来找你玩。”
如果我没猜错的话这天的第二节，也就是12班的课有个同学今天生日，鼓起勇气和我要了签名。（PS昨天也有个同学找我要了签名，不过不记得是哪个班了。)
下课了，我也到达了执勤点，“他们果然没有失约”，他们在我的执勤点再次看到了我，抄起了我一周的课程表。又是一次铃响，他们也回到了他们的班级。而我也来到了第三节课的班级。这个班，我已经很难的去简单还原他们的全貌了，如果我没猜错“这个班是个鸵鸟班”，因为笔记里我写到，“同学们的律动感很好。”鸵鸟，形容他们对于律动的反应。如果没记错，这节课的下课有个学生特地学了一段舞蹈，边唱边跳，内容大致是“姐姐你好漂亮。”“老师，很抱歉，我没能完全学会，但我想跳给你看。”孩子们的单纯可爱，总会治愈你。。。上午的有个班级，我说我只会记住几个同学的名字，想被我记住名字的举手，举起来了几十个人。十分难得，也十分感慨，因为他们举手的时候，带着的是对你的强烈认同。
一节课的下课，就意味着我又要开启上午版的告别版欢送，列队的学生里有些认出了我，和我遥远的打着招呼，有的同学则离开了队伍来到我的面前，很近的有仪式感的和我说了老师好。“谢谢你。”每次都会十分的感动，或许有一天我也会渐渐麻木吧，但。。如果可以，我希望对孩子们，我也能永远感恩。（第一个微信，我给自己的朋友圈背景写的一句话是“选择一条路就不会回头了吧。”，这个签名陪伴我度过了几年的光景。而新的工作微信，我给自己写的一段话则是“知足常乐，懂得感恩。”如果可以，我愿意将他作为此生的信条。）在列队告别的队伍中间，有一个孩子十分出众，因为诸多原因，我对他有许多印象。他叫住了我，我也来到他的身边，老师你记得我叫什么吗？我看着他，他看着我。“我知道，你的最后一个字是晨，倒数第二个字是。。”，“老师你怎么就记得两个字呢？我的姓呢？”“我并没有隐瞒他我确实忘记的事实，老师暂时忘记了，不过下次会想起来的。”
这个孩子，古灵精怪的，但确实是我在所有学生里，记忆最深刻的一个。可能是因为他代表着情窦初开的少年感吧。有一天他给了我颗糖，下午发现我在另个教室跑到别的班级的讲台，就是为了在给我一颗。他也还问了“老师，你有没有喜欢的人？”。当然，不要以为，他就完全听我的话了，由于他的特殊性，我也时常会上课留意到他，他也是时常开小差的，不过他精气神好的时候确实会帮忙一起维护课堂纪律，他们班的孩子都十分让人省心，是我印象非常好的一个班级了哈哈哈~
先把他的部分说完吧。下午放学的时候，我也意外的在楼道遇到了他。他叫住了我：“老师，我叫什么？”“XXX”我笑着回答他，不知道这是不是他今天的快乐来源了，会不会和爸爸妈妈说“老师记住我的名字了耶。”他是一个充满和带着阳光笑容的男孩子。。。
