金秋，最紧扣人心的是收获。未曾见过山楂树，这个秋巧遇一颗颗玛瑙般的果子，那是酸甜可口的收获；各种叶是这个季节独有的色彩，那是闯入缤纷如童话般图画的收获；孩子们穿上暖暖的衣裳，茸茸的熊猫马甲中透给你甜甜的笑，再道一声老师好，那是真善美小世界中最纯真的收获。
收获的季节，也是孩子们四个单元学习后检视学习效果的时刻，正所谓“温故而知新，可以为师矣”。今天特别想根据10多年教学经验，为我的孩子们总结些什么，在不断地行进中，不断总结修订，为孩子们语文求学路给予一些支持。
1.积累，我想从字词开始。
语文是语文文字运用的课程，需要日积月累、厚积薄发。这积累就要从平时的点滴做起，所以，最需要的就是坚持。
坚持每天听写10个词语，解决字的会写，选择其中1个词语再造个句子，解决词的理解和运用。听写哪些词呢？去写课文中你特别喜欢的词，你觉得特别美的词，你读起来深有感受的词。不经意间，你就把作者的词化身成为你的词，演变成了你的句。
当低段的字词积累到一定程度的时候，你应该已经不满足于简单的两字词和四字词，也许你还想去写写谚语，你还能去背背古文诗句，这些都是积累，是日积月累。
2.阅读，去领略别样的世界。
每天你可能都会学到许多有用的知识，你觉得这些知识有趣吗？你还想知道更多更多比这些还有趣的事情吗？你想走入那些你曾从未走进的世界吗？那就请你去阅读吧，阅读你喜欢的各种各样的知识。都可以去尝一尝、品一品。当然，你还可以参照统编版教材“快乐读书吧”，去读读童谣和童话，各国各类的故事，还有名家名作。
这里我还想说统编版语文书有一个特别吸引人的地方，阅读策略单元。三年级上册——预测，四年级上册—— 提问，五年级上册——阅读要有一定的速度， 六年级上册——有目的地阅读。原来阅读也有这么多好玩儿的方法，都可以去尝试尝试，也许会有不一样的收获。除此之外，大量的阅读也许会让你创造自己独有的阅读方法呢。画表示心情的表情，不同颜色荧光笔让黑白电视变彩色电视，当然我还特想知道孩子们更多不一样的读书过程。
3.表达，输出的渠道也很重要。
作为语言文字的学习，仅仅输入没有输出，就会让你找不到出口，无法达到精彩语文的更高境界。
去大声朗读吧，也许，把好的文章读出来，大声读出来，你就找到了抒发的窗口，据科学数据调查证明，大声朗读有十大好处:（1）有利于开发右脑；（2）能改变孩子的性格；（3）体会辩论的价值；（4）激发激情提升自信；（5）让脑神经兴奋；（6）有利于记忆材料；（7）形成感知能力；（8）再现“诗性美”；（9）增进脑呼吸；（10）提升写作能力。我个人认为还有提高肺活量。怎么样，心动不如行动！
上文提到了提升写作能力，当然写作也是特别好的一种输出表达的方法。我们可以说所有语文学习中最体现综合能力的就是写作，它包含对生活的感知，对阅读材料的积累，对思维的梳理和对语言文字的运用。写作就是语文学习的最高阶能力的体现。
如果在这么多的语文学习项目中，你只能选一项去进行，那么一定要选择习作，可以从每日一句开始，7天一小步，21天一大步，步子不要停，慢慢的，你会发现写文章对于你来说真的不是件难事儿，学语文更是让你轻松如也，信手拈来。
4.方法，用思维导图勾画记录。
学语文的人有个特点，语言非常丰富，但思路却有些繁冗不够简洁。你发现了吗？语文园地里经常会告知你本单元学习策略中的一些方法。一定得学学思维导图啊，这是帮助你梳理方法，由很多变成很少，快速锁定关键词，便于记忆和使用的一种图示。我也想好好去探索探索呢。
5.考试，也是有一些章法可循的。
落回到期中考试上吧，其实考试也是有一些方法策略的。比如一定要会审题，审题的过程中把最关键的一些词语圈出来，比如“不正确的”、“用斜线划掉”、“理解某个词”、“体会作者”。比如下笔就正确，因为现在卷面的题量较大，以没有能反过头来再逐一检查的时间和精力，所以下比正确也是重要的一个环节。还比如阅读时可以在文中勾画相关的句段，从而根据自己的理解回答题目。当然卷面的整洁是能为主观题拿回不少印象分的，一篇好漂亮的字的作文和有些丑的作文得的分儿可能会挺不一样的。
6.静心，练字也许是个不错的法宝。
最后我想谈的一点是练字。当你能写出一手漂亮的汉字的时候，应该他就成功成为一张你的名片了吧。练字能让你屏气凝神，集中注意力，而书法又是中国伟大的传统文化和艺术修养。常常将提笔写字秒变为练字时，带着这种意识，你就能逐渐感受到文字中的生命力和语文带给你的精气神儿。
文字越写越多，但学习语文的妙法又何止这些。金秋时节，仅把心底想说，先简单梳理，不够深入，浅尝而已。
2019，我们已走进新的时代，作为新社会主义阶段的四有教师、新型教师，我们真正想教给孩子什么？让他们在这收获的时节得到些什么？所有老师，让我们一起不断探索吧！带着我们对语文的热爱，对学生的热爱，对教育一生的热爱，去研读、感悟、引领。
