01
那年欣儿有幸A地工作一年。
这期间遇见一位阿姨。欣儿与阿姨成了忘年之交。
欣儿在工作期间，多次蒙阿姨关照。欣儿对阿姨充满了感激。
在生活当中，阿姨也非常照顾欣儿。
阿姨待欣儿如同女儿。
欣儿很想念阿姨。多少次，欣儿感谢上天让她遇见阿姨。
对于欣儿来说，每一个出现在她生命当中的人，都是生命当中的“贵人”。用欣儿的话来说，这个贵人，并不是要怎么帮忙她，给她带来怎样的好处。而是每一个出现在她生命当中的人都是“贵人。”
这些人让欣儿学会与人相处，学习如何保护自己，也学会保护对方的“软弱”。因每一个人都有不愿意触及的一点，都有想隐藏自己的一部分。欣儿的理解就是不越雷池，立定界限。
02
欣儿在A地遇见的阿姨，欣儿对她充满了感恩。感恩阿姨待欣儿如同女儿。
有一天停电。欣儿正好没有安排事工。但欣儿也要提前预备。
欣儿知道整天没电，无法用电脑办公。没电，欣儿也无法做饭、烧开水。
一早欣儿给阿姨发了一个信息：“这里停电了，很不方便。”阿姨看到欣儿的信息，立刻就回复：“你要不来我家。”欣儿看到阿姨的回复。欣儿像个孩子一样开心，终于不用愁停电的日子带来的不方便。
欣儿背着电脑，寄着小毛驴到阿姨家。欣儿一路感恩，心情愉悦。
欣儿很开心与阿姨交谈。
阿姨正好在打扫卫生。欣儿就打开电脑办公。
等阿姨打扫完，欣儿就停下来与阿姨一起分享。谈论着一些事情……阿姨在孩子面前变现是一个很严厉的家长。
阿姨说：“对于孩子，严厉管教她们。为他们好。”
阿姨的老二与欣儿成了好朋友。欣儿有时候听着老二说阿姨的事。老二眼中的妈妈，与欣儿认识的阿姨简直就像两个人。
阿姨说：“她对于孩子们太严厉。以至于孩子们怕她，不敢在她面前表达她们的需求。”
阿姨属于被动型，刀子嘴，豆腐心。阿姨往往这样的表达，让孩子们不太愿意与她交流内心深处的想法。
阿姨为人善良，知道谁有需要。她会尽自己最大努力去帮助有需要的人。
03
欣儿与阿姨一起用午餐。在阿姨家，阿姨把欣儿当家人。阿姨对欣儿说：“你来了，就当这里是自己的家。”
午餐准备好了，欣儿与阿姨、叔叔一起共享午餐。
午餐后，欣儿在她的沙发午休。午休醒来后，欣儿到阿姨的房间。阿姨说要不在休息会儿。欣儿躺在阿姨旁边，听阿姨温柔说她的事情。欣儿想起妈妈……这个时候的欣儿，更感觉阿姨更像妈妈。
欣儿虽然离开A地了，但时常想起A地的阿姨。
阿姨：欣儿想您了。您想欣儿吗？
