花爸，花妈：
周末好！
光阴一寸寸的行走，是缓缓，亦是如梭。大雪节气的到来，也在预示着一年岁暮。
本周家庭作业书写得A＋的小葵花越来越多了，因为2个A＋可以换一个成长卡贴画，这个小目标的完成，对于小葵花来说是小菜一碟，轻松就可以得到，成果想必家人也已经看到，这就是孩子，只要我们相信，只要给他们空间，他们会给我们一个大大的惊喜。本周已有大部分孩子兑换过一次刮刮卡，领了新的成长卡，继续新的挑战。
本周的共读我们开启了《了不起的狐狸爸爸》，开启课上孩子们对这本书充满了期待。阅读就是带着孩子们去穿越一个有一个故事，在故事中去看自己不知道的世界，在故事中去寻找自己的身影，在故事中与角色产生共鸣，角色自居中徜徉在故事里。
数学艾老师说
乘法口诀这一单元已经学完，大部分学生都已经会背乘法口诀并且是很熟练的背诵，但是，学生在做题的过程中需要运用口诀还是会从一一直背到自己所要用的那一句口诀，所以在运用的过程中孩子会浪费较多的时间。教室里，我会利用课堂边角料的时间开火车的形式，让孩子挑战过关乘法口诀，或有意识地让几个孩子随机回答我提出的算式，这些都是为了锻炼，加深孩子对每一句口诀的熟练度。
在家时，家人们除了关注整体口诀的背诵熟练度，还可以多样化的记忆方法来关注孩子口诀的运用。如：
1.关联记忆：将乘法口诀与生活中的事物或场景进行关联，如“二八十六”可以想象成“爸爸买了2斤苹果，每斤8元，一共花了16元”。
把口诀情景化生活化，去超市或者公园就可以把简单的问题抛出来让孩子帮忙解答。
2.游戏记忆法
①比手指说答案：和孩子两个人可以进行这种游戏，一个用手指比一个数字，另一个用手指比出另一个数字，然后同时说出这两个数字相乘的结果。这种游戏既有趣又能提高记忆效果。
②对数游戏：一人说出乘法口诀的前半部分，如“三七”，另一人迅速对出后半部分“二十一”。这种游戏可以锻炼反应能力和记忆能力。
3.创意记忆法
①故事记忆法：将乘法口诀表编成有趣的故事情节，如“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿……”等。这种方法可以使记忆过程更加生动有趣。
②节奏记忆法：将乘法口诀表配上节奏朗读，如“一一得一，一二得二……”等。这种方法可以使记忆过程更加有节奏感和趣味性。
乘法口诀不仅是数学学习的工具，更是培养数学思维和解决问题能力的基础。一起陪着孩子扎实的走好这一步！
温馨提醒：
“冬至”是我们的立校日。选择冬至日作为立校纪念日，意味着我们要头顶天，脚踏地，昂起头，成为立于天地间的堂堂君子。从本周起，利用中午的时间开始了各节目的排练。二年级有舞蹈，口风琴，读写绘，轮滑，人人参与，把我们每日行走的课程展示出来。期待立校日上孩子们又一次成长的经历吧！
1.孩子一天天长大，作为陪伴者的我们更多的是告诉孩子们如何做的流程，而不是“你不会。”“你不敢！”“你咋啥都弄不成！”当孩子在家做错事情时，作为父母，情绪肯定会有，但我们的目的是孩子在经历了一次后，一定有些收获。我们要深吸一口气，然后按住即将喷发的火山，告诉孩子下次再遇见这样的事情，你应该怎么去做。
2.口风琴带回家的孩子，今天一定记得把口风琴和收拾整理过的书包放在一起，明早带来。
相信种子 相信岁月
向日葵教室守护者
2024.12.8日
