丫头做数学作业。有一道题，思路没错，题目理解错了，她很沮丧。
我开导她说：“人们对文字理解出不同的意思很正常。比如今天在餐厅里吃饭，一个路标上写的字你念的是‘小心地（de）滑’，事实上它的意思是‘小心地(di)滑’。从字面上理解两种意思都对，是吧？所以，同样的文字出现不同的理解很正常。”
丫头开心起来，笑了。
我觉得我现在的引导越来越好了。
地滑
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