爱是儿童成长的土壤，自由是儿童成长的天空 --蒙台梭利
天气十分晴朗，心情十分高兴，我今天又打算和蒙台梭利女士学习知识了，有这样一位好老师，真的是人生的一大幸事，跟着她总能学到很多知识。
我问老师：“老师，今天我们又学习什么呢？”
老师说：“感觉训练不同于表达相应感觉概念的名称，也不同于获取练习的抽象概念。这种表达比较抽象，我们举例来说明。
假如，一位音乐教师要教给学生弹钢琴，他给学生讲解了弹琴正确的身体姿势、指法以及乐谱的概念，还给学生示范如何将乐谱和弹奏指法联系起来。
这位学生也听懂了音乐教师的讲解，也就是说他明白了乐谱、弹奏指法等概念。但是，他要成为钢琴家，只做到这一点是不行的。
即使孩子在教师指导下学会了如何实际弹奏音符，也经过了某些音乐训练，但他自己还要经过长期的、不断的、反复弹奏练习，才能使自己的指关节和肌腱变得灵活，使得他弹奏钢琴的各部分肌肉运动协调而有力。
但如果只有学生自己的练习，而没有教师的指导，他也难以成为一个真正的钢琴家。因为对如何不断增强活动中的感觉，孩子常常是茫然的。
教师指导和个人练习，对孩子的感觉训练都很重要，而教师也必须对这两个概念有清晰的理解。只有这样，她才能更好地指导孩子进行自主训练，给孩子必要的帮助。”
听了蒙台梭利女士的话，我觉得蒙台梭利女士说的非常有道理，在对孩子进行感觉训练的时候，教师的指导和个人的练习都非常重要，教师只有对这两个概念非常清晰，才能给孩子更好的指导和帮助。
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