第一天

工作：可能是刚迎来假期后的第一天，今天总体情绪稳定，面对下面叽喳的孩子们，没有咆哮、没有怒吼，今天对自己的情绪很满意。

但讲授时在先后逻辑顺序、语言流畅程度、自信大方的态度等方面还有很多不足，没能达到自己有效控场、熟练的目标，在内容准备上还需要下功夫。

孩子：孩子回来时说了自己的排名和对自己的认识，孩子其实很清醒、很理智，在今后和孩子相处时，尽量相信孩子、鼓励孩子，帮助孩子努力实现她的目标。

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