一激励性原则，二预防性原则。三、情绪性原则。四、以身作则原则。五、未知原则。
一、激励性原则是指我们要好好的说话，不要去说指责性的话。要去学会鼓励和激励对方。
二、预防性原则是指在问题还没有发生之前，采取一些预防性的措施。如果我们不学习，就没有遇见，不知道孩子会出现什么样的状况，每天胆战心惊。
防患于未然，我们需要提前学习。
有很多问题不是今天才出现的，当我们有了预防性、当我们有了知识的储备，才能够带领孩子走过青春期。
事例：当你想沟通的时候，孩子不愿意沟通，那么怎么办？
这个时候就需要我们有对青春期孩子的理解，那么这个时候我们不需要去强硬的来沟通，那么我们可以潜移默化把教育放在生活当中，也就是教育生活化，或者是生活教育化，在各个场合可以随时的在适当的场合来进行教育。这就是教育生活化，因此储备很重要。如果没有平时的储备，那么有再好的这样一个时机，我们也无法达成教育的目的。
比如说有的孩子会说，我好难，可能有的大人说给你好吃好喝有啥难的，但是我们换一种思维，我们来说孩子，你到底难在哪里？我们来进行一个沟通，生活化的理念，好奇心态。
因为这是一个独立自主的开始，在大大学的生活当中需要自己来管理自己，经营自己，吃喝以及日常的生活管理等等，所以好多方面都是对自己的一个挑战，真的是一件很难的事情，但是同时也是一个独立自主的开始。理解了孩子的难。
我们平时不好说的话，但是在共同的活动当中就发现切入这个话题就是很容易的，就能够切入进去。
比如说很多同学都在搞对象，我说好啊，但在搞对象当中，我们看一看有没有基本的能力，那么也就是说在搞对象的过程当中，有没有倾听和共情的能力，如果你不会听，两个人怎么会有好的关系？我们要不断的去了解对方的需求，然后表达自己的需求。如果没有倾听和共情的能力，出轨是必然。
有一个个案是一个校长孩子在国外。
那么女校长总是说对方没有责任，没有担当，那么我就问他，你是否给对方承责任和担当的机会了？他回答，没有。是的，爸爸全程支持孩子国外学习，提供了200万的支持，这算是什么？我们接下来该怎么做？在孩子回国的时候，我们可以办一个迎接孩子的晚宴，那么在此请孩子说出爸爸支持他的学费，然后我们在此肯定先生的价值，肯定他为这个家的作用，那么这个时候就达到了共赢的状态。
很多出轨女方都说希望她能够回归家庭，那么你看到她聊天，但是你没有看到她依然在回家，她在意你和家。男人需要尊重。
这是一个新的变化，新的开端。从后端看前端，我们更容易看到问题的实质，其实男人很需要也很渴望在家里做一些事情，但是他们并不知道该做一些什么。
