提到观察，我总能回想起自己上小学的时候，每次老师布置作文题目，总免不了叮嘱“同学们，要好好观察！要仔细观察！”每次春游/秋游前一天，老师除了让大家注意安全外，说的最多的也是“多多观察”。
观察是科学探索的基础
那时候，心里认为只要好好观察就可以解决作文难题，但好像没有一次能够如愿，只记得被批评的话语“没有仔细观察！”
那时候，知道“观察”这个词，但一直也没有明白到底要怎么“观察？怎么做才算“仔细观察”？
现在要辅导女儿写作文了，如果仅仅告诉她“要仔细观察”，恐怕她也不会知道该怎么办？
融入自然 观察自然
观察是生活的体验
春节期间回到老家，家里的一条狗生了4只小狗，幼小可爱的小狗引起来孩子的兴趣，每天都要去看看小狗，拍了不少照片，总喜欢告诉我小狗有了什么变化。
一天天，小狗长大了，从睁开眼睛，到晃晃悠悠地走路，再到会跑。女儿也有了更多乐趣分享给我。
怎么抱小狗它会感到舒服，怎么帮小狗挠痒痒它会高兴，怎么和小狗玩它才不会跑开。而且，这些事情，或多或少都反应到孩子的作业中，有了这些小家伙，完成作文的难度少了许多，也再没跟我抱怨作文不会写了。
翻看孩子的作文，写写小狗的样子，玩耍的乐趣，都是从陪伴中找到的，写自己看到的，感受到的，或许这些生活中的体验，就是观察的结果。
当我们主动去做一件事的时候，用积极的心态去看一件事的时候，才能得到我们需要的东西，只有经过亲身体验才能通过眼睛看到更多的东西，这就是观察的意义。
有兴趣才会仔细观察
从玩耍中培养观察的习惯
观察本义是用眼睛看，或远或近，处处留心，时时注意。
女儿天天和小狗相处，慢慢了解它们的脾性，看着小狗一天天地长大，尽情玩耍中好奇心的驱使发现很多有趣的事情，也感受到小狗的悄然变化：会吃东西；会跑会跳；会翻找食物；
这些满满的收获，给了女儿众多的乐趣，体验到书本中无法得到的知识，尽管我们从没有探讨过”观察是什么“，但这段生活的经历，可以引导女儿去培养和发展良好的观察能力。
鼓励孩子的兴趣，让她们自己去看、去体验
孩子乐于自己有兴趣的事情，是他们认识事物的重要途径，也是开动脑筋思考问题的绝佳机会。
和小狗玩耍的时候，不时地问问孩子，小狗怎样睡觉？怎样找食物？几只小狗在一起怎么玩？它们会不会打架？白天和晚上有什么不一样？
有意识地教导孩子去观察规律性的活动，发现小狗有什么相同点，区分各个小狗性格、脾性、喜好的不同之处，通过比较、考察，了解事物的特点和差别，帮助孩子学习用探索和好奇的眼光来观察事物，学会更精细的观察。
在兴趣的基础上，不断地提出问题，带着问题有目的性地去寻找答案，收获将远远超乎我们的想想，科学研究不也正是如此吗
