这节课是人教版五年级上册数学中的一节课，对我很有帮助，因为四年级要讲整数的四则混合运算顺序和运算定律，五年级要讲小数的四则混合运算顺序和运算定律，六年级要讲分数的四则混合运算顺序和运算定律。所以，这节课，对于小学教学来说，非常重要。
去年，讲这节课时候讲的很迷茫，因为这节课既要讲四则混合运算顺序，又要讲运算定律，包括加法交换律结合律，乘法交换律结合律分配律，减法的性质定律，除法的性质定律，讲完定律后还要有对应的习题练习。在我看来，这节课的容量非常大，教起来也很困难。去年讲这节课，满满讲了两节课，结果是对于本来就会的学生，起到了巩固作用，对于运算定律本就不会的学生，还是不会，就算是背会了公式，还是不会做题。
接下来说一说视频里的老师是怎么讲这节课的。在内容的选择上，这节课这位老师选择了小数乘法交换律，结合律，乘法分配律，容量适宜。首先，这位老师选择用整数乘法运算定律的连线习题，作为导入，为后面的教学做好了铺垫。然后这位老师带同学们一起回忆乘法交换律结合律分配律的公式和意义。接下来，这位老师又出了这样一道关于小数乘法运算定律的连线题，同学们都直接做出了答案，这里这位老师问学生你们为什么这样连？有么学生说根据乘法运算定律，有的学生说可以算出结果，检验一下。老师接着提出问题，整数乘法运算定律对于小数乘法同样适用吗？接着带着学生们一起来验证。先说乘法交换律，让同学自己举例子，然后通过计算验证是否成立。然后是乘法结合律，分配律。每个运算定律验证完成之后，紧接着就是练字同类习题。最后得出结论，整数乘法运算定律对于小数乘法同样适用。在进行练习时候，学生们发现运用运算定律做起来更简单，运算速度更快，对于解决问题有很大的帮助。最后老师补充，做题时候要根据数的特点，能用运算定律加快我们的做题速度。
这节课，在苏教版课本上只有一页，还是包含了加减乘除的运算定律，我当时两节课去讲，内容太多了。 这节课，给我最大的启发就是，对于内容的选择要把握好，一节课能完成的教学内容是有限的，我们要做的是把每一节课教好，把学生教会，而不是一节课给学生灌溉大量的知识，那样效果适得其反。
