犹太父母和中国父母都很爱孩子，但是如何爱，爱的目的、理念、方式、技巧犹太父母不同于中国父母。
犹太人拒绝“啃老族”，他们认为“要花钱，自己挣”，他们对孩子的培养重视长线投资。
他们从小很重视给孩子建立家范，他们会适当的向孩子通报家情，让孩子更加懂得珍惜生活，理解父母的辛苦劳作，不让孩子陷入超前满足的陷阱。
犹太父母不会超越自己的职责范围，只会在关键时刻出现，他们更注重培养孩子的领导力、创造力、想象力，他们不会为孩子的人生做出选择，而是引导孩子，启发孩子自己去思考，兴趣天份是什么，想要成为什么样的人，从而激发孩子的自主学习力，让孩子对学习感兴趣。
有句话评价中国父母“他们太爱孩子了，但又太不会爱孩子了”，是因为中国父母走进了这四个误区
误区一：素质教育不等于艺术教育（近年来国内注重“素质教育”像音乐、美术、武术、舞蹈、书法，殊不知，真正的素质教育是领导力、财商力，创造力、合作力）
误区二：习惯性满足各种要求（中国父母万般宠爱，要什么给什么，从而让孩子形成一种“攀比风”，超前满足让孩子任性，我行我素）
误区三：知爱而不知教（中国父母更重视教育，但是却忽略了明确规范，无原则的宽容孩子）
误区四：过度抚养过度热心（国内父母喜欢一手包办，甚至连人生目标都给孩子定好了，孩子没有自己的选择）
当然这些不是所有家庭但却是大部分家庭走进的误区。
