当一个人开始胡作非为时，他大概觉得自己是走投无路了。
一个人觉得痛苦，往往是因为他觉得自己没有选择。
这种痛苦，从童年就开始积累了。
身为父母，我们总是觉得可以规定孩子很多，比如各种不可以。
不可以在沙发上跳，不可以踩水，不可以乱跑，不可以爬那么高，不可以吃脏东西，不可以打人，不可以乱扔东西………
这种无谓的担心尚可以规定这么多的禁行，若是为了孩子近在眼前的安全，家长则理直气壮，怒目圆睁，甚至巴掌乎过来，比如不可以玩火，不可以玩电源线，不可以玩刀…………
这种时候，家长朋友们有没有观察过孩子？他们大概是迷惑的，惊恐的，无奈的，如果你给孩子讲了为什么不可以还好一点，如果只是家长一言堂式的令行禁止，动辄还暴力相向，那么孩子有两条出路，一是成为一个乖小孩，很乖的那种；另一种是成为一个很调皮的小孩，根本无法管教的那种。
一种极端的教育产生两种极端的孩子，因为孩子的性格还是注定几分的，懦弱一点的孩子成为第一种，他们这辈子大概也不会有什么出息。强势一点的孩子成为第二种，他们成为任何环境中最引人注目的那一类人，叛逆十足，个性十足，却又处处碰壁，空虚，失落。
这源头都应该归结于年幼时就一直被限制，禁止，他们的人生充满着各种不可以，顺从的听之任之，不服的反抗到底。
相对于各种的限制，我倾向于从小给孩子多一点选择，起码是可能性。
比如不要小孩吃冰淇淋的时候，可以选择替代品，比如糖果，蛋糕…或者告诉他们今天不能吃，但是过几天天气热了，或者感冒好了就可以吃，这样孩子比较容易接受，从心理上来讲，这件事还是有希望的。
妞妞最近很喜欢要玩具，在满足了她几次以后我就和她订立规距了。一个月只能买两次。她虽然不知道一个月大概有多长，起码她明白，只是今天不买，总有一天会给她买的。这个约定实行三天以后，带她去逛街，她会问我妈妈，一个月什么时候到呀？
我说下周就是下个月了。
她说下周是什么时候？
我算算也就是后天，就说后天。
她会指着想买的玩具说，那你后天给我买这个玩具好不好？
我回答好。她会欢呼鼓掌，因为后天对她来说很近又很美好。
这是给孩子创造希望。
再比如妞妞喜欢玩剪刀，我觉得太危险，不让她玩，这时候她会粘着我坚持要玩，我就要给她讲道理，说会剪到手。
她说那你为什么能用啊？
我说因为我是大人。
他马上问那是不是她长大了就可以用了？
我使劲点头。
这时候她就安静了，全心等待长大了。因为这是有希望的。
说到这我也感觉是不是跑题了，刚才明明说的选择，怎么说到现在都在说希望呢？
其实，选择带给我们的就是希望。我这么说，能认可吗？
当我们走投无路时，有一条路可以选择，这就是希望。
对孩子来说，也是一样，希望比结果重要。
一颗苹果，今天不能吃，明天还不会坏掉，还可以吃，那吃已经不那么重要了，因为有希望。
这种希望，带给孩子一时的安稳，一世的安心。
从小就有选择，有希望的孩子，他们遇到困难的时候没有那么容易被打倒，相反，他们会积极的想办法。他们不相信只有一条路可以走，他们相信生命很长，还有明天。
这就是我今天要说的，一个人，当他总是相信有明天，他不会胡作非为，不会一蹶不振，他会善待自己的每一个日子，等着属于那一天的到来。
