叶圣陶先生说:“生活就如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”叶圣陶还说过:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。所以论到根本,除了不间断地向着求实的路走去,便没有可靠的预备方法。”这句话深刻地指出了生活积累对于写作是多么的重要。
家长是孩子的第一任老师,阅读绘本是家庭教育不可或缺的一部分。家长如果能用童眼观察生活,用童心去阅读绘本,和孩子共同对话,孩子就能体会阅读的快乐,最终达到”我手写我心“,这样的孩子长大成人,也有了灵性和情致。
《种子种子有魔力》,写了小蚂蚁每年勤劳地寻找食物过冬,聪明的小蜘蛛帮忙织网,五颗小种子经历严寒的冬天,在春雨和夏日的滋润下,终于结出了多汁的果实。
这本书在故事结尾了做了留白,给小孩很大的空间来续写。例如书上只写小蜘蛛再也听不到小蚂蚁”嘿哟嘿哟“的声音,因为神奇的种子结出了丰硕的果实,足够让小蚂蚁过上一个冬天。孩子在读完这本书后,家长可以和孩子一起想想,衣食无忧的小蚂蚁与小蜘蛛会聊些什么内容,用自己的话概述出来,然后角色扮演读出来,最后试着写下来。
这本书画面清新自然,文字简洁有力,没有繁琐的叙述,有些画面甚至没有文字。这样的绘本恰恰能给孩子留下巨大的想象空间,家长可以对画面进行提问,给孩子们补白的自由。例如,小蜘蛛出场部分,小蜘蛛的慵懒地趴在一片绿色的叶子,睡眼朦胧,这时候家长就可以提醒孩子注意小蜘蛛的体貌特征,提醒孩子把小蜘蛛与接下来出场的小蚂蚁进行比较,得出自己的结论。
这本书还穿插了数字内容,例如小蚂蚁寻找种子的过程,就出现了5、6、7、8、9、10、11、12、13这些数字,家长就可以跟孩子一起数数,然后提问为何13粒种子还不够,小蚂蚁的烦恼该怎么解决呢?这个过程中,既加深了孩子对数字的印象,又可以培养解决问题的能力。一段文字,也许就影响了孩子数学思维的成长,通过亲子共读,孩子能感受到阅读的乐趣。
总之,薄薄的一本小书,需要家长和小孩用心探索,每一位家长都应该给孩子心间播散一颗成长向上的种子,待到种子发芽、长叶、开花、结果,那时候就是家人最快乐的回忆。