人的世界观是一个人对真理规律性事实现象规则结论思想的态度。教育的任务就是要使少年在自己的智力劳动中，在教学中把自己提高到形成世界观的阶段上，不允许不假思索的死记，机械的识记。
我们在给学生讲授知识的时候一定要做到一点，就是讲的深入浅出，那么前提就是我们必须有一桶水才能给学生一碗水。
对语言的情感——智力的敏感性。这让我想到的是现在的情景教育。学生靠死记硬背是无法领会情景教育中所隐含的内容。情景教育是要让学生能够知道描述的是什么内容，要表达的是什么内容，要问的是什么问题。而这样的情景教育，不是死记硬背可以解决的。首先要学生对语言有敏感性，能从语言中提炼相关的信息。
