151005欧军华Shanana
图片发自简书App
今天的原创实践我选择的还是低幼读物，参加的孩子年龄在二到六四岁之间，又都是英语零基础的状态，这本绘本有原版的歌曲，而且它是一本电子触摸书，图书边缘设计了四个按钮，是书中提到的Old Macdoald, Pig. hourse and duck.,在阅读的过程中让孩子们分别去摸摸那些按钮，发出不一样的的声音，对他们来说也是充满乐趣的。
还是三步曲，首先，音乐响起来，跟着节奏摇摆起来，跟着歌声“吼起来”，从开始的不敢出声，到后来的“震耳欲聋”，真担心邻居投诉，看来热身效果不错。
第二步，翻开书本看到画面上的Cow, 有的孩子说那是Sheep, 因为那个Cow的颜色是白色毛加黑色斑点，没关系让他们去发挥想象，我没有纠正他，接着是粉红色的小猪，那声音还真不好学“Oink.oink...”.连我自己发出的调调都不太像那音乐中的小猪音调，我只能告诉他们，那是只外国小猪，小孩子的声音才能发出来(哈哈，原谅我善意的谎言)。接下来是horses的声音"neigh, neigh...”, ducks的声音“quack, quack...”, 在书中不断重复的句子“old MacDonald had a farm” "here＊＊＊", "there＊＊＊", "Everywhere＊＊＊", 几种动物读下来，这几个句子和动物名称全部脱口而出。
最好一关，由于在第一，第二步时孩子们已经掌握了绘本的基本意思，那这个好环节就成了拓展活动了，于是我让他们去用自己知道的动物和相应的叫声去替代书中的动物。
胜利收关，一个个哼着" old macdonald had a farm E-I-E-I-o. here..., there..." 回家了。
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