2021年2月17日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#别拿自己不当凡人

【打卡人】赵亚平

【打卡始于】2020年1月28日

【日精进打卡第21天】2021年2月17日

【今日读书】

书名：《一起走向美好》第110至125页

作者：钟杰

版次：教育科学出版社

【用时】五十分钟

【读书感悟】

1.有些孩子天生自控力就强；有些孩子是要通过后天的督促才能形成较强的自控力；有的孩子无论如何培养，也难以让其形成较强的自控力。对于那些自控力比较弱，一时又难以加强的孩子，我认为，与其用他们的错误来证明老师的正确，还不如扶着他们，陪伴着他们一起走过他们人生最脆弱的阶段 。

2.我认为没有惩罚的教育，是缺钙的教育。但不顾人性、有辱人格的惩罚，是最为卑下可耻的教育。对于孩子们一二再、再而三的违纪行为，我会扬起惩罚的大旗，但一定会守住惩罚的底线；不体罚，不辱骂，并且有约在先！这样的惩罚，无论多重，孩子们都不会怪罪老师，反而会心生自责，从而迫使自己去改正错误。

3.教育，不光是温情脉脉与和风细雨，也不光是动之以情，晓之以理。有时，也要根据孩子们的需要，打几个春雷，下几场骤雨，甚或是磨刀霍霍才能敲击孩子的心灵。不过，不管用哪一种方式，都应该让孩子在心里明白:老师这样做，是爱我，是为我好 ！

【今日感悟】

看似不起波澜的日复一日， 会突然在某一天让人看到坚持的意义。把一件事做完很容易，把一件事做好才厉害。每每看到有两个朋友隔段时间跑完半马晒朋友圈时，其中有一个还是比我大十岁的姐姐，我的心里不由自主地嘀咕，什么时候我也能这样？什么是做好？我自己认为有9个字：模式化，重细节，有结果。模式是引领，细节是态度，结果是导向。把握这三点，每件事都能做好。正如我们每天早上带领学生操场跑操，我们班主任团队每天的阅读打卡一样。