20/3/19,《教学勇气》---铸造我们的学科
铸造我们的学科就如引领我们的心灵的导师，你自身具备了什么的素质，让导师与你相遇，或者你遇到心灵导师。那学科也是一样，不仅仅是我们找到了我们要教学学科，同时，学科也铸造了我们。为什么我们选择自己的这个学科，那也是因为我们自身具备了某些特征，所以不同专业有不认的人 选择。你选择的这个学科与你本人的性格特质肯定是有一定的相通之处，所以这个学科，或者某一书本来召唤你。你比如我前面在写我的新领导导师的时候就提到了《给教师的一百条建议》和《教学勇气》，也是因为我自己具备了和这两本书相通的点。这也是为什么看了那么多书，这两本书对我影响如此之大。包括我在我们学校上学期期末分享我的教育故事时，我就提到了教师的阅读，并且做了阅读书目的推荐，包括私下有些老师问我看是怎么书，我也是积极推荐这两本，但是他们并没有像我一样的触动。两名作者成了我的心灵导师，两本书称了铸造我的书籍。
“作为一名教师，她的困扰在于没能帮助学生学习他们想要和需要了解的东西，而是：‘1，向学生现实我有多聪明；2，向他们显示我知识多渊博；3，向他们显示我备课多认真，’p22”上课成了表演，并不真实，这也是内心灵魂断裂的一种表现。
